四川
邂逅民间游戏 共话幼教未来——四川天府新区雅悦幼儿园与宜宾市南溪区康幼教育集团跨区域联合教研活动纪实
金风送爽，丹桂飘香。2026年10月26日，由宜宾市南溪区教师培训中心主办、宜宾市南溪区康安幼儿园教育集团承办的四川天府新区雅悦幼儿园与宜宾市南溪区康幼教育集团联合教研活动，在康幼教育集团福临园区举行。活动以“邂逅民间游戏·共话幼教未来”为主题，围绕“传承·创生·共长——民间体育游戏课程的区域对话”展开。四川天府新区雅悦幼儿园党支部书记、园长郭佳带领行政团队和骨干教师团队远道而来；宜宾市南溪区教师培训中心幼教室主任滕恒、教研员龙敏到会指导；宜宾市南溪区康幼教育集团党支部书记、园长朱春燕及总园、分园行政团队和骨干教师参加活动。
活动全程聚焦民间体育游戏课程，依次进行“寻福乐游”游戏现场观摩、园所特色经验交流、省级课题成果推广、本土园本课程分享、跨区域联合教研座谈、集体合影留念六个环节，紧扣“传承、创生、共长”三个核心关键词层层推进。
早操观摩：课程最日常的底色
活动在早操观摩中拉开序幕。孩子们伴随音乐精神饱满地投入运动，动作有力、队形有序，举手投足间展现出日常运动习惯和积极向上的精神面貌。早操不是刻意安排的“展示”，而是园所日常体育活动的真实呈现。观摩教师从中看到的，是民间体育游戏课程背后扎实的日常积累，是教师对儿童动作发展的持续关注，也是孩子们在日复一日中形成的规则感、节奏感和运动自信。
“寻福乐游”：让民间游戏回到儿童中间
随后，与会教师沿观摩路线走进“寻福乐游”游戏现场。文化长廊、音乐区、跳马、竹竿舞、呼啦圈、平衡篮球、捶丸、跳绳、陀螺、铁环、安吉桶、沙水区、非遗馆、老鼠嫁女、美食区、木工区、安安驾校、野战营、福娃直播等点位，呈现出民间体育游戏在户外、室内、生活场景和文化空间中的多样样态。孩子们自主选择、合作商量、失败后再试；教师定点观察、适时给予支持。观摩教师看到的不是“热闹的游戏”，而是儿童在规则、节奏、动作、协商和文化体验中的真实学习。民间体育游戏在这里不是简单复刻，而是基于儿童立场、课程目标和区域资源的再开发、再创造。
经验分享：从文化奠基到课程落地
园际交流、省级课题成果推广和园所课程分享三个环节接续展开。四川天府新区雅悦幼儿园教师发展中心主任袁继戎以《“悦+”文化奠基，民间体育游戏提质》为题，从园所文化谈到课程提质，让与会教师看到：文化不是墙上的口号，而是滋养课程、支持教师、成就儿童的土壤。
南溪区教师培训中心幼教室主任滕恒围绕《整合取向下的民间游戏深度开发与区域应用》，阐释如何把民间游戏从孤立的“活动片段”转化为可纳入课程体系、教研机制和区域资源共享的专业资源。
南溪区康幼教育集团党支部书记、园长朱春燕以《民间体育游戏课程实践》为题，分享如何把理念变成一日生活中的行动，把民间体育游戏变成儿童可参与、教师可支持、园所可延续的课程经验。三个分享层层递进：文化奠基定方向，课题研究给方法，课程实践见行动，共同回答了民间体育游戏“为什么做、怎么做、如何做得久”的问题。
联合教研：把“看见”变成“研究”
联合教研交流座谈环节，由南溪区康幼教育集团办公室主任黄开欣主持，双方围绕民间游戏课程实施、教研机制、教师支持、家园共育、课程评价等方面展开交流。发言教师聚焦真问题、分享真经验，在对话中彼此启发、彼此照亮。联合教研的价值，不在于一次活动的热闹，而在于把一园的经验变成区域的对话，把个体的困惑变成共同的研究，让真问题、真研究、真成长成为跨区域协作的常态。
活动最后，与会人员合影留念，为本次联合教研留下共同记忆，也为后续跨区域协作开启新的起点。
一场联合教研，连接的是两地的教育智慧，照见的是共同的儿童立场。从早操的日常底色，到游戏现场的儿童身影；从园所文化的深耕，到课题成果的推广；从课程实践的分享，到联合教研的对话，本次活动既是一次民间体育游戏课程的集中呈现，更是一次区域协同教研的生动实践。愿以今天为新的起点，把民间体育游戏还给孩子，把研究做在游戏现场，把成长写进区域对话，让民间游戏在儿童的笑声中传承，在教师的实践中创生，在区域的共研中共长。（董敏 来源：宜宾市南溪区康安幼儿园教育集团）
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