北京
说实话，我见过太多大学生的职业规划书了。
厚厚一沓，格式工整，从大一写到毕业，看起来特别像回事。但你随便挑几个问题问下去，立马露馅。
今天不聊“应该写什么”，咱们反过来聊——你为什么要写那玩意儿？
第一个坑：把职业规划当作业交
这是最普遍的心态。老师布置了，要交，要算学分，那就写呗。
于是网上搜模板，找学长要往届优秀范例，改改名字和专业，交上去完事。至于里面写的“五年内做到项目经理”“十年内成为行业专家”，你自己信吗？
职业规划不是给老师看的，是给你自己看的。 这句话听起来像废话，但我敢说百分之八十的人交完就再也没翻开过那份文档。
问题的根子在这儿：你把一个本该动态调整的东西，当成了一次性的作业。写完了，任务结束了，跟你就没关系了。
真正有用的职业规划，哪怕就写在手机备忘录里，哪怕只有三行字，只要你会隔三个月翻出来改一改，就比那份二十页的模板有价值得多。
第二个坑：非得在大一就想明白一辈子
“老师说要尽早确定方向。”
这句话害了不少人。尽早没错，但“确定”这个词太吓人了。十八九岁，刚从高考里爬出来，对本专业的了解可能还不如对食堂菜谱熟，你让他确定未来几十年的方向？
不现实。更糟的是，有些人真就硬着头皮“确定”了一个，然后把自己锁死了。
我认识一个学弟，大一就立志要做数据分析，规划书写得明明白白。结果大三实习发现，自己根本坐不住，对着表格超过两小时就烦躁。但他觉得“规划都写了，方向都定了”，硬撑着往这条路上走。
方向是试出来的，不是想出来的。
职业规划里最该写的内容，恰恰不是“我要做什么”，而是“我准备怎么试”。大一试试社团，大二试试不同行业的讲座，大三试试两三种实习。试完再调整，比坐在宿舍里空想靠谱一百倍。
第三个坑：把“规划”写成“许愿”
打开很多人的规划书，内容大概是这样的：
大二过六级，大三拿奖学金，大四进大厂，五年后年薪三十万。
这叫许愿，不叫规划。
规划里最值钱的部分不是目标，是路径和备选方案。你想到大厂，那你知道大厂招人看什么吗？你现在的差距在哪儿？如果去不了大厂，退一步去哪儿？这些一个都没写。
还有一类更隐蔽的许愿，叫“我要提升综合能力”。这句话等于什么都没说。怎么提升？通过什么事提升？到什么程度算提升完了？
写不清楚“怎么做”的规划，都是自我安慰。
那到底该怎么写？说三个跟主流说法不太一样的观点。
第一，别写五年计划，写三个月计划。
五年太远，变量太多。你连下个月会不会被一个新开的选修课改变兴趣都不知道，写五年纯属编故事。
三个月刚好。这个学期要搞明白哪件事？要试哪种类型的实习？要跟哪三个学长聊一次？具体，可执行，做完能验证。三个月后再写下一段，滚动着往前走。
第二，方向选择上，别问“我适合什么”，先问“我不讨厌什么”。
“适合”这个词太玄了，需要大量尝试才能判断。但“不讨厌”你立马就能知道。
把你能接触到的方向列出来，划掉那些你一想就头疼的，剩下的挨个去试。试的过程中，你自然会发现哪个让你愿意多干一会儿。排除法比确认法好用得多，尤其在你啥都不了解的时候。
第三，规划里必须有一栏叫“如果错了怎么办”。
这栏比前面所有内容都重要。你定了方向A，万一走到一半发现不喜欢，你的退路是什么？你积累的哪些能力可以迁移到方向B？想清楚这个，你才敢真正去试，而不是畏畏缩缩不敢迈步。
敢留后路的人，反而走得更大胆。
最后说句实在的。
职业规划这东西，写得漂亮不如写得诚实。你可以在里面写“我还没想好”，可以写“我先试试看”，甚至可以写“我目前的计划就是多试几件事然后排除”。
没人规定规划书必须壮志凌云。
一份承认自己不确定的规划，比一份假装什么都确定的规划，有用得多。
你现在就可以打开手机备忘录，写三行字：这学期想搞明白的一件事、想试的一个方向、如果不行下一步去哪儿。
三行，够了。三个月后再来改。
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