福清这些学校，藏着不少侨的故事，您听过吗？

【开栏的话】

一纸侨批连山海，寸寸丹心照融城。

岁月流转不息，侨韵历久弥新。一代代玉融儿女远渡重洋、驰骋商海，始终心系桑梓、情牵故土，以赤子情怀勇毅担当，汇聚起福清砥砺前行的磅礴力量。福清始终心系侨胞、服务侨胞，持续护侨益、解侨忧、连侨心，让海内外乡亲无论身在何方，都能深切感受到故乡的牵挂与温暖。

为进一步凝聚海内外融商力量、弘扬新时代融商精神，福清将隆重举办第三届世界融商大会。即日起，福清市属全媒体平台推出《潮起融商 筑梦福清》专栏，溯源玉融侨史，重温侨胞捐资助学、兴业报国的家国义举；聆听奋进足音，聚焦融商返乡创业、向新图强的时代故事；全景展现福清在产业升级、科创赋能、城乡融合、文旅提质等领域取得的发展硕果。专栏同步推出系列短视频、日签海报等融媒体产品，跨越山海、联通全球，为游子捎去浓浓乡音，向融商发出诚挚邀约，凝聚起高标准建设省会副中心城市的强大合力。敬请关注！

今天推出专栏第四篇报道

兴办学校：见证兴学报国赤子心

福清是全国著名侨乡。

在这里，“侨”被一代代海外乡亲铸成看得见的风景：把漂洋过海的牵挂，落成一所所学校的书声；把异乡打拼的积累，铺成家乡子弟的求学路；把家族根脉，接进侨乡教育的脉络。

他们以实业家的魄力与赤子的热忱，为家乡筑起了一份沉甸甸的教育基业，也让“侨”的力量跨越山海、落地生根，让兴学报国的初心在侨乡大地生生不息。

以父之名，镌刻侨心

龙山之麓，元洪高级中学校园里，午后的课堂正酣，粉笔敲击黑板的声响与教师的讲解声透过窗棂飘散开来。这所由元洪师范学校转制更名而来的中学，承载着厚重的侨乡记忆，今年正好迎来建校40周年。

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校长林为銮翻开校史馆彩册，指尖停在建校剪彩那页：彩旗猎猎，鼓号声犹在耳畔，林绍良、林文镜两位印尼侨领亲临现场，笑容里满是欣慰。彼时，他们捐资1300多万元兴学建校，校名“元洪”，正是取自二人父亲林元载、林洪宽之名。

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“‘元洪’这个校名不仅是一份纪念，更是一种无声的教诲，它时刻提醒着全校师生：我们脚下的校园、眼前的课堂，承载着老一辈侨胞爱国爱乡、重教兴学的深厚期许。”林为銮介绍说。这份期许早已化作育人硕果——侨捐建筑撑起了几代人的课堂，从元洪师范走出的学子中，逾七成坚守教学一线，成长为名优校长、学科带头人、名师工作室领衔人。近年来，元洪高级中学始终坚持五育并举，全力打造“艺术引领、学术元洪、健康校园”的办学特色，以反哺家乡教育的实际行动，回应着侨贤当年的赤子初心。

距元洪高级中学约4公里，音西街道溪前村的康辉中学，同样以校名寄托侨心。

1992年初，印尼侨贤蔡道行先生捐资300万元，委托音西镇政府筹建福清康辉中学；校名“康辉”，取自蔡道行祖父、父亲之名，寄托着他对两位先辈的追念。次年秋，教学楼、师生食堂、宿舍等首批校舍落成启用，周边学子得以就近入学。

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此后多年，蔡道行先生几度返校，察看校舍、关心办学所需，又捐资200万元完善运动场地等配套。如今，康辉中学已成为一所功能齐备的完全中学。

“30多年来，蔡道行家族情系桑梓、接续襄助，学校办学条件不断改善。”福清康辉中学校长林瑞忠说，师生感念这份深情，更深知最好的回报在于育人，学校将继承弘扬侨胞爱国爱乡、兴学育才精神，潜心办学、静心教书，以扎实办学成效回报侨胞厚爱，不负桑梓之望。

在福清侨捐学校中，“以父之名”，是最常见的命名方式。父辈之名落成校名，侨胞的牵挂便有了归处，侨乡的重教兴学也有了来路；一代代学子念着校名长大，记住的不只是一个名字，更是侨胞跨越山海、以教育托举故土的赤诚。

侨办底色，血脉相牵

虞阳中学从诞生之初便是一所侨办学校。

1946年，印尼侨领郑伯聪牵头，在南洋各地奔走募捐，开启渔溪地区中学教育的历史。虞阳的“侨办”底色，决定了学校与海外乡亲天然的血脉关系——不是先有公办校再等侨捐，而是一开始就由侨胞一砖一瓦筹出来。郑伯聪率先设立郑伯聪奖学奖教基金，开启虞阳“侨资奖教助学”传统，把海外乡贤对教育的支持制度化。

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经众多海外乡贤的接力捐助，校园内一批标志性侨捐建筑相继建成。印尼侨领郑年锦向虞阳中学大额捐资，助力校园扩容与设施升级，并配套捐建虞阳小学，构建渔溪从小学到中学连贯的侨捐教育体系。到上世纪90年代中期，侨胞捐资助学总额累计接近两千万元。

进入21世纪，侨胞支持从大规模新建楼宇转向设施更新、教学提质与文化传承。依托校舍、实验、图书、文体设施，虞阳中学发展为福清东南片区重要的完全中学、省级达标校，并与虞阳小学等侨捐学校联动，形成区域性侨乡教育集群。

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“侨捐留给学校的不仅是楼宇与资金，更是厚重精神财富。”虞阳中学校长王勇说，一代代侨胞身在海外、心系故土、不畏艰辛筹款兴学的故事，成为学校德育资源，塑造爱国、感恩、勤奋的校风。“今天我们把这份心意转化为课程提质、师资培养和学生发展的实际成效，就是对捐赠者最好的告慰。面向未来，侨办学校的使命不止于守成，更要在新时代教育变革中找准定位，让侨力托举的根基扎得更深、走得更远。”

福清华侨中学的校名里，镌刻着一个沉甸甸的“侨”字。

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1955年，学校前身——华侨子女补习学校从三间陋室起步，由时任副县长、侨领高至荣首倡，印尼泗水玉融公会主席郭毓秀等侨贤发起募捐。消息传至海外，印尼各埠玉融公会集体助力，从数元到数万元，善款跨越重洋汇聚。靠着侨资与政府投入合力，学校两易校址，从双旌祠简易课堂迁至凤凰山麓。

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“校名里的‘侨’，是血脉里的牵挂。这芳名碑上刻的不是名字，是海外乡亲对故土放不下的责任。它立在校园里，就是最实在的德育课——让学生们懂得，自己读书的教室、走的路，都是一代代侨胞用牵挂撑起来的。”在溯源亭旁，福清华侨中学党委书记莫亮华看着捐资芳名碑介绍说，侨胞们心怀故土，接力兴教助学，慷慨捐资建校：1979至1985年，蔡云辉捐资近五百万元，建成8座楼宇超1.6万平方米校舍；此后蔡道行、蔡道平子承父志，林绍良、林文镜等侨领相继解囊。

据介绍，截至2005年，侨贤累计捐资超2000万元，十余座现代化楼宇次第落成。校园里的溯源亭与捐资芳名碑群，将二百余位侨胞善举勒石留存。

虞阳的侨捐楼还在上课，侨中的芳名碑前仍有学生驻足。什么叫“侨办”？不是校史馆里的一段说明，是侨胞一砖一瓦筹出来的期盼，是今天还在使用的教室，是学生每天走过的路，是虞阳中学“爱国、感恩、勤奋”的校风，是华侨中学溯源亭旁那堂看得见碑文的德育课。侨办底色没有停在史料里，它就在这些日常里，被一届届学生的书声接着往下传。

此外，姚世雄中学以及东张小学等，均得益于侨胞的捐资建设。这些遍布各乡镇的侨捐学校，构成了福清基础教育的重要版图，共同支撑起全市的教育体系。

侨力托举，教育升级

侨捐办学，在福清从来都不是一代人的孤军奋战，而是一场跨越世纪的薪火相传。这股源源不断的侨力，推动着家乡的教育事业在更高平台上实现华丽升级。

1984年，以国庆35周年与瑞云塔甲子点灯仪式重启为契机，印尼三宝垄率先募集了150多万港币，之后，以何隆朝、许孙雄为首的三宝垄侨领发起并组织了规模更大的建校捐资筹款活动。在此基础上，1987年，“福清龙华中学”正式创办，校名取自印尼三宝垄“垄华中学”谐音，既圆侨胞办学夙愿，更寓意中华儿女身为“龙的传人”。

时光流转，龙华中学几经更名，如今已成为福建技术师范学院附属龙华职业技术学校。校园一隅的“三宝垄”公园里，侨贤乐捐芳名历经风雨依然可辨。建校以来，学校累计接受侨捐资金719万港元；2021年获批更名后，已发展为设4个校区、全日制在校生6677人的国家级重点中等职业学校，累计培养约5.6万名技术技能人才。

“2027年北林新校区全面投入使用后，学校将把侨乡文化融入新校园规划建设。”校长薛闽松介绍说，通过打造“侨”文化主题景观带，筹建新的三宝垄公园雕塑，建设侨乡职业教育校史馆，梳理并记录融籍侨亲捐资办学、侨商侨企协同育人的历史脉络，让侨乡文化不仅留在校史馆里，也走进日常课堂和校园生活。

对家乡教育发展的共同期许，是侨胞们不变的默契，也不断重塑着福清教育的新高度。

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1958年，五马山麓，昌檀工业学校建成。这是由昌檀先生家人承其遗志全资捐建昌檀工业学校（即福建技术师范学院五马山校区现址）。此后，多次慷慨解囊捐资助学。在学校40周年校庆期间，先生长女俞华贞女士和家人再次捐资100万元助力学校发展。

对时代需求的敏锐洞察，则是侨力托举教育升级的另一重动力。1980年，改革开放的春风刚刚吹起，融籍印尼侨领陈子兴先生便高瞻远瞩地全资捐建福建省侨兴轻工学校（现福建技术师范学院石竹山校区）。他坚信，随着经济发展，技术应用型人才的需求量会大增。从捐资建校到学校选址、建设、发展，他始终跟踪关注，并用心地支持、持续地投入。

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如今，昌檀工业学校、侨兴轻工学校的校名牌匾已经悄然揭下，换上了福建技术师范学院五马山校区、石竹山校区。这不是简单的校名更替，而是侨捐教育资源在更高平台上的重组与升级。

福建技术师范学院侨兴经济与管理学院院长、印尼研究院执行院长魏秀华教授回忆老校岁月，语气里仍带着感慨：“福建技术师范学院的办学脉络里，侨的力量一以贯之——陈子兴先生慷慨捐资，建起侨兴轻工学校的栋栋楼房，林联兴先生鲐背之年捐资千万完成父愿，俞华贞女士捐建‘昌檀楼’接续家族两代心意。是侨胞用跨越山海的赤子深情托起了学子们的求学路。我们要守住这份托付，把侨胞兴学的实践智慧转化为可传承的知识体系，让下一代学子知道校园从何而来，带着这份精神走向更远的地方。”

侨心接力，没有终点

在福清这片著名侨乡，侨捐的火炬不仅在老一辈侨贤手中炽热燃烧，更稳稳交到了侨二代及新生代手中。如今，奖教助学基金、设施捐建、定向培养、姊妹校交流等多元模式在多所侨捐学校全面铺开，标志着福清侨资助学正经历一场新的转型——从一次性投入建设迈向制度化、常态化的长效育人机制。

2021年，94岁高龄的印尼侨贤林联兴先生向福建技术师范学院捐资1000万元，只为完成父亲“帮助家乡子弟读好书”的临终遗愿，让这份跨越世纪的心愿最终落地于福清本土高校。2024年，林老先生再次捐资48万元，用于林联兴科技楼内“林蔡凤英图书馆”的装修升级。

侨胞接力形式日趋多元，汇聚成常态化支持网络。除了家族传承，更多旅外侨胞通过组织化、平台化方式参与家乡教育。日本融籍企业家王长建先生依托“福清市融一华侨教育公益中心”，为赴日优秀留学生颁发奖学金；林同春、王功镛等旅日华侨牵头创办“旅日育英基金会”，近年来每年定向捐资2至3万元，专门奖励三山中学实绩突出的在职教师。这些散落各地的爱心，虽规模不一、形式各异，却共同织就了一张覆盖师生、贯穿海内外的教育支持网。

侨捐的方式在变，但代际之间那场没有终点的交接从未停歇。据福清市侨办统计，改革开放以来，海外侨胞和港澳同胞捐赠教育文化事业折合人民币约20亿元，支持全市280多所学校建设发展。这串数字背后，是一棒接一棒的薪火相传，更是生生不息、从未断流的磅礴侨力。

从元洪师范的三尺讲台，到福建技术师范学院的本科课堂，近百年侨捐兴学，变的是办学层次和育人模式，不变的是海外侨胞“兴学报国”的赤子之心。于福清而言，“侨”从来不只是一个身份，更是一种认同，一种传承。海外与故土、过去与尚未写完的未来，就在一代一代受着良好教育的孩子心里继续传颂。

文 夏巧鸿 图 宋波海 夏巧鸿 部分图由受访者提供

编辑 吴凤至 夏巧鸿

审核 张晨

监制 吴凌 峰 钟鹰

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