四川
有根方木，外表看着挺粗壮，但里头有道暗裂。小徒弟嫌扔了可惜，非要把它用在承重的地方，拿大钉子钉住。
老师傅走过去，直接把那根木头劈成了柴火，扔进灶膛里。说这料子有硬伤，你为了省点钱非把它硬塞进去，这柜子看着立起来了，将来放点重物，塌下来砸坏的是一屋子家当。
正常孩子活该被欺负吗，家长晒多动孩子大闹教室，后座无妄之灾
这世上的规矩，很多时候就是用来防这种硬伤的。你非要破例，最后遭殃的就是一船人。
一段教室里的视频，看得无数家长血压飙升。画面里，是个普通的教室，黑板上挂着多媒体屏幕，底下是一排排整齐的课桌。
就在讲台正下方的位置，一个穿着白色短袖的男学生，根本没在座位上。他整个人趴在了堆满书本和卷子的讲桌上，脸侧贴着桌面。
一条腿还曲着，那姿态，仿佛这神圣的讲台是他家的热炕头。而在第一排，紧挨着他这个特殊位置的地方，坐着另一个戴眼镜的男学生。
那个正常的男学生坐在课桌前，握着手里的笔，眉头紧锁，看着前方的试卷。但他根本没法安生。
旁边那个趴在讲台上的男生，不仅占用了过道，连带着把桌子挤得歪七扭八。正常男生的空间被压缩到了极限，整个人缩成一团。
配文吐槽，上课坐不住，作业不写，别人回答问题，他一惊一乍大叫，老师去管，他就大喊老师我错了，然后满教室乱跑，追都追不上。
底下有人问是不是多动症ADHD，作者一语道破，不是，正常得很，家长不让管。
很多家长，把学校当成了免费的托儿所
把学生往班里一扔，只要别人不能拿他怎么样，只要没被开除，他就觉得万事大吉。当老师试图去纠正规矩，这些家长不干了。
甚至跑去学校闹，说老师针对他家孩子。他们绝口不提自家的孩子把别人挤成什么样了，绝口不提自家孩子的一声大叫毁了别人苦苦思考的解题思路。
可那些坐在旁边的，后排的正常学生呢？他们凭什么要成为这场闹剧的牺牲品？他们安安静静地坐在那儿，交了学费，本该享受一个清静的课堂。
听老师把知识点讲透。结果呢，连最基本的听课权都被生生剥夺了。这世道，难道真的是谁横谁有理？
老师能怎么办？打不得，骂不得，连停课都得三思。真正的教育，绝对不是和稀泥。教育的底线，首先是保护绝大多数守规矩的学生。
如果这个学生真的是病理性的多动症，那就该去专业的医疗机构干预，或者送去特殊教育学校，让他得到更对症的照顾。
用普通学校的标准去要求他，对他也是一种折磨。如果他根本没病，纯粹是被家里惯坏的小霸王，那学校必须拿出强硬的规矩来。
调座位，停课反省，甚至依法依规采取更严厉的措施。不能因为要照顾一个不讲理的人，就让全班几十个正常的学生陪。
那些老老实实学习，守纪律的考生，他们的权益，同样需要有人去撑腰。把讲台还给老师，把安静的课桌还给那些努力的孩子。
别让你的溺爱，变成刺向别人家孩子的一把钝刀。规矩这东西，一旦在教室里塌了，丢掉的就是一代人的前程。
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