种葫芦、卖葫芦、画葫芦……泸州市泸县一所学校把一颗小小的葫芦“种”成了特色课程。学生们春种秋收,亲手劳作换来“第一桶金”;再以葫芦为纸、烙铁为笔,在指尖传承非遗技艺。从田间到课堂,劳动教育与美育在这里深度融合。
走进泸县牛滩镇玉峰学校,课桌上堆满了同学们自己种植的形态各异的葫芦,一场别开生面的“宝葫芦收购会”正热闹上演。当老师把沉甸甸的“第一桶金”递到孩子们手里,孩子们的眼睛瞬间亮了,嘴角的笑意根本藏不住!这可不是普通的农作物,而是他们春种夏管、秋收冬创,用汗水换来的专属乡土课程。
“学校给我发了3颗种子,我种出来了9个葫芦。我把种出来的葫芦交到学校后,还挣得了9块钱,我很高兴。”学生扈焕悦说。
为了让学生体验完整的劳动闭环,学校推出了“葫芦回购机制”。学生将亲手种植的葫芦交由学校统一回购,作为后续艺术创作的原料。
在学校开设的葫芦画创作课堂上,经过晾晒后的葫芦迎来了“蜕变”。在老师的指导下,孩子们以葫芦为纸、以烙铁为笔,将家乡风貌、传统文化烙刻在方寸之间。从简单的葫芦彩绘到复杂的掐丝珐琅、镂空灯,葫芦画创作已成为该校坚持多年的美育品牌。
“我从三年级开始学习葫芦作画,我在葫芦上画过金鱼、荷花、牡丹等题材。我对非遗烙画非常感兴趣,我想把家乡的非遗传承下去。”学生陈梓溪高兴地说。
“如今,学校的‘耕·艺宝葫芦’已从单一课程发展为集劳动教育、美术创作+非遗传承的多学科融合于一体的育人体系。” 泸县牛滩镇玉峰学校党支部书记、校长 熊启斌表示,小小葫芦,不仅牵起了劳动与美育,更画出了新时代乡村教育振兴的生动图景。(黄平 任莉丽)
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