谈运建国“慢慢來”的书法生活

许多人裹挟在时代的大潮中，悬浮在名利的洪流中，没有思想的快速行转，如果能停下脚步，考虑一下人之所以为人，物之所以为物，即难得又显得另类。尽管如此，但还是有一些人会放慢脚步，平心静气地从艺做事，将生活艺术化。建国兄就是这样的一个人。与建国兄谈书论事，总是会听到“慢慢來”这句话，也会感受到他将艺术与生活融为一体的优雅和做事时稳拿轻放的从容。

当代的书法创作，在经历了一段狂热追求创新之后，逐渐趋于理性向经典回归，尤其是二王书风成为取法的热点。当代许多书法人站在时代的场域中，根据各自的审美追求和理解从古人中汲取营养，寻找前行之路，大有元代复古主义的势头。建国兄在书法创作上也是如此，他学习书法，初从晋唐经典法帖入手，近些年主攻二王一脉。建国兄理解的二王书风是一个大概念，并不仅限于王羲之和王献之，而是将历代在继承二王书风上取得成就的大师作为一个整体去学习，去研究，如褚遂良，孙过庭，米芾，赵子昂，白蕉等，将这些大师放在纵向的历史语境中，对他们如何继承和发展二王书法进行认真的梳理，从中寻找“源”“流”之间的内在关系和脉络。但是，如何才能真正继承二王书风的语言特点，并运用在实践创作上还是有许多问题困扰着他。于是，他于2009年至今“投师”受教于中书协书法培训中心专职教授崔胜辉先生，明师指路，使他对二王笔法的理解和驾驭得到了质的突破，也使他更加明白要真正继承传统，不但要对经典法帖的研习做到“精，准，纯，熟”，更要用心去感悟古人对生活，对人生的态度，理解古人的精神世界，反之，对前人的继承就会停留在肤浅的技法层面上。

建国兄这些年在书法研习和创作上既不墨守成规，也不急于求成，而是放慢脚步，静下心來，读书临帖。在“慢慢來”的状态下悉心聆听古人那种穿越时空的心声，感悟圣贤的精神世界，将生活艺术化，使艺术生活化。正是建国兄有这样的一种追求人生的境界，他的书法不断提高，技法渐趋娴熟，内涵也越來越丰富。欣赏他的书法作品，总能被点画之间透露出的清雅和恬淡之美所打动，也能感受到他那种心无旁骛的自由，散淡，质朴和率真的书写状态。

建国兄在求艺，也在布道。近年來把爱好当事业做，致力于文化艺术传媒和书法培训工作。他通过对甘肃的书法市场现状进行分析梳理后，发现目前的书法艺术交流并没有把艺术特性与市场真正结合起来，只是把书法作品简单地作为普通商品來交易，书法的畸形消费尤为突出，目前书法创作和书法市场中现露出的许多弊病与这些问题的存在有很大的关系。他认为要做好书法产业就必须将艺术特性和市场结合起来，才可算是真正意义上的文化产业链，才能促进书法创作和市场的良性发展。建国兄凭借甘肃悠久而丰厚的书法资源，把“草圣”张芝在中国书法史上有着里程碑的贡献做为重点课题，投入大量的精力对张芝书法艺术进行挖掘，研究和弘扬。并以《书法报》为平台，携手多家书画权威期刊，推介宣传甘肃书法文化和优秀书法家，策划开展具有全国水平的展事和学术活动。

建国兄虽然从事文化艺术传媒产业的时间不长，但已经展现出他在这方面的才能。他把对艺术的虔诚和敬畏，通过真诚和智慧，践行在书法市场上，能将生产者（书法家），营销商，消费者之间的诉求找到平衡点，让参与其中的每个主体都感到愉悦，并建立长久的良好关系。建国兄能做到这一点不仅仅是他具有长期从事书法创作的体验和做产业的经验，更重要的是他做事的心态和担当。他遇到任何问题和困难都会“慢慢來”，不急不躁，总是以平和的心态去理性的协调好各种关系，最后实现共赢。

如果当代的书法人能像建国兄那样“慢慢來”，就不会感到那么累，就能回归到艺术家应有的状态，享受艺术之美，享受生活之美。（甘肃文联 刘云鹏）

运建国艺术简历
运建国，中国书法家协会会员，中国文联“圆梦工程”文艺培训志愿者，甘肃省文联新文艺组织新文艺群体联盟成员，甘肃省书协省直工作委员会委员，甘肃省书法院院聘书法家，兰州城市学院特聘教授，文化部注册认证高级书法教师，兰州老年大学书法教师，兰州羽音美学书法导师。
书法作品获奖入展：
中国书协培训中心2010年教学成果展获奖。
第三届全国教师现场书画创评大赛一等奖。
第四届全国教师现场书法创评大赛一等奖。
第五届全国教师现场书法创评大赛一等奖。
第六届全国教师现场书法创评大赛一等奖。
全国第十届书法篆刻作品展。
全国首届手卷书法作品展。
第二届中国西部书法篆刻展。
甘肃省第三届张芝奖书法展。
甘肃省首届书法篆刻大展。
甘肃书法名家百人作品展。
中国梦美丽甘肃教师书法大赛入展。
“人和文化”甘肃百位书法名家邀请展。
“丝路文化最美酒泉”全国书法名家作品邀请展。
“敦煌风统战情"首届全国书法美术作品展。
首届甘肃省新文艺群体书法作品展。
甘肃省第七届“张芝奖”书法大展论文入选。
书法作品多次随中国书画世界行在韩国，泰国，埃及，意大利，法国，瑞士，日内瓦，摩纳哥，俄罗斯等国家交流展出。《书法报》，《美术报》，《书法导报》，《中国美术报》，《书法教育》等做过专版宣传。