北京
12月2日至12月4日，鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校成功承办内蒙古自治区课程教学改革现场培训会暨伊金霍洛旗“幸福教育”第二轮课程教学改革第六场推进现场会。12月3日，地理学科分会场围绕“融创地理：跨学科视域下地理课堂教学的探索与实践”主题，开展了深入的课堂展示、实证研讨与专家引领研讨，生动诠释了鄂尔多斯市一中分校“3355生态智慧课堂”教学在地理学科教学中的创新实践，彰显了“学生为主体，学习为中心，思维发展为主线”的基本遵循。
活动伊始，两节精彩课例充分体现了“3355”生态智慧课堂的理念与融创地理课程的特色。靳彦云老师执教的《多变的天气》以冬季越野赛为情境导入巧妙开篇，通过“学”与“思”环节解码家乡天气，研判赛时风云，并借助现代信息技术，实现从传统智慧到科学预报的认知跨越，最终在“行”环节完成成果展示与应用迁移，生动诠释了天气与生活的紧密联系，课堂有情有趣、有滋有味。马婷婷老师的跨学科探究课《“束水攻沙”的原理探究》，则以历史、物理、数学与地理的知识融合为径，完美践行“问题导学、以学定教”原则。课堂通过思考质疑、思辨总结的深度“思”与“辨”环节，引导学生剖析黄河治理古老智慧，展现地理思维解决复杂现实问题的磅礴力量，体现了有思有成、有用有力的课堂文化生态。
之后，学校地理教研组长李璟老师系统汇报了“融创地理”课程体系的建设蓝图与实践路径，从顶层设计角度阐述了学科融合的思考，展现了课程建设对“关注生成、融合生活”生态理念的回应。
在分组议课环节，与会教师基于课堂观察实证，围绕教学环节的灵活应用与思维主线展开热烈研讨，思维在碰撞中激荡，共识在交流中凝聚，实践了“评价导行、反思提升”的课堂原则。
随后，天津市教科院课程中心吴刚教授和鄂尔多斯市教研员赵亚宏老师对上午的活动进行了精准点评与高位引领。
下午吴刚教授首先进行了《以课程的整体理解应对教学中的碎片化问题》的专题讲座，直击教学改革的深层痛点，从空间视角高站位引领教师用好教材。
随后，天津市滨海新区大港第六中学常致英老师进行示范课展示。常老师的示范课《世界的气候》，注重课程整体性与空间思维培养，为“多学少教、先学后教”的课堂实践提供了生动范本。
最后，旗教研员张海艳老师的总结发言，指明了地理教学持续探索的方向，为全天的教学研讨画上圆满句号。
此次地理分会场活动，不仅是“融创地理”学科特色与教学成果的集中展示，更是“3355生态智慧课堂”教学在跨学科视域下的成功实践与生动印证。它标志着伊金霍洛旗地理教学改革正坚定地从知识传授走向素养培育，从学科封闭走向融合创新，在“尊重生命，有爱有识；激情生动，有情有趣”的课堂文化生态中，为区域教育高质量发展注入了坚实的专业动力与创新活力。
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