山东
精研导读开书卷，乐享阅读悟真知。为持续深化整本书阅读教学实践，探索高效阅读课堂路径，扎实推进校园书香文化建设，让学生在经典阅读中启迪智慧、涵养品格，近期，济南黄河实验小学部开展 “书香润童心 共读启新程 ” 整本书阅读课教学展示活动。本次活动以 “快乐读书吧” 推荐书目为载体，覆盖一至六年级，旨在以教促研，全面提升语文教师整本书阅读教学能力，为学生点亮阅读之灯，铺就书香成长之路。
以教促研，赋能教学提质
整本书阅读课展示
本次活动精准对接不同学段学生认知规律，构建梯度化、序列化整本书阅读课堂展示体系，让阅读指导层层递进、扎实落地。
一年级聚焦《读读童谣和儿歌》系列，以韵律启蒙语感，在朗朗童声中感受文字趣味，播下阅读种子。
二年级围绕《读读儿童故事》展开，在奇幻故事里激发想象，初步建立整本书阅读意识，开启阅读之旅。
三年级以《中国古代寓言故事》为抓手，引导学生提炼主旨、思辨探究，平稳完成从短篇到整本书的阅读过渡。
四年级深耕《十万个为什么》，启迪求知童心，带领学生探秘大千世界，领略科学奇妙。
五年级研读经典名著《西游记》，在跌宕起伏的成长叙事中，实现高阶思维训练，涵养文化底蕴。
六年级深度研读世界经典《鲁滨逊漂流记》，在荒岛求生的壮阔叙事与主人公的坚韧抗争中，培育逆境成长的品格力量，提升文学鉴赏与深度思辨能力。
多位优秀教师以经典文本为媒介，导读设计紧扣 “以生为本” 理念，教学设计融入 “素养导向” 目标，呈现了一堂堂兼具趣味与深度的阅读课堂，为学校整本书阅读教学体系的完善提供了鲜活实践样本。
专业评课，精准指引成长
课堂展示环节圆满落幕，各年级组紧扣新课标理念与整本书阅读教学要求，从目标定位、内容架构、教法实施、学生主体性发挥等维度，对每一节展示课展开系统梳理与深度评析。参与教师精准提炼课堂亮点，客观剖析现存问题，结合教学实际给出科学可行的优化策略，真正实现以评促思、以评促教、以评促研，为后续整本书阅读教学提质增效指明方向。
此次整本书阅读导读课教学展示活动，实现各年级阅读教学全覆盖，为学校整本书阅读教学的持续推进奠定坚实基础。书香致远，笃行不怠。愿师生在深度阅读中遇见更好的自己，让缕缕书香浸润济南黄河实验小学的每一处角落，让阅读成为伴随一生的好习惯！
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