【和谐昭通】5年，巧家县移民安置区着力构筑中华民族共有精神家园——搬新家，更筑“心”家

俯瞰安置区 巧家县民族宗教局供图

5年前，金沙江白鹤滩水电站首批机组投产发电，5万余名移民告别峡谷故土，在巧家县“一城三镇”的崭新家园里落下了根。

搬得出，只是第一步；人心归聚、精神相依，才是更长远的答卷。

今天，琅琅书声从巧家县移民安置区的校园里传出，稚嫩的童声在“石榴红”主题广场上回荡，一幅构筑中华民族共有精神家园的画卷，正在金沙江畔徐徐铺展。

一个孩子的诗词梦

清晨7点半，金沙江的晨雾还未散尽，立鹤小学已响起清亮的诵读声。“晨诵、午读、暮省”——这所因白鹤滩水电站移民搬迁而新建的学校，用书香为2700多名移民子女铺就了一条从大山走向广阔天地的路。

六年级学生李桂羽，就是在这片书香中长大的移民孩子。刚识字时，她跟着父母学唐诗，“床前明月光，疑是地上霜”是她对中华优秀传统文化的最初印象。上小学后，她常常捧着诗词集反复品读，从“二月春风似剪刀”的春日灵动，到“零落成泥碾作尘”的梅花风骨，诗词成了她探索世界的窗。

2024年10月，她录制的古诗词讲解作品《卜算子·咏梅》被“学习强国”总平台收录，入选全国未成年组20个优秀作品。“她讲解诗词时总能抓住精髓，大家总会不由自主地跟着诵读。”语文老师万吉琼这样说。

李桂羽的蜕变并非孤例。自2024年以来，立鹤小学已有78件古诗词讲解作品被“学习强国”平台采用。37个特色社团、70余个“书香家庭”串珠成链，“学校有书声、家庭有书香”成为现实。“移民搬迁到哪里，学校就建到哪里；移民子女到哪里，优质教育就保障到哪里。”巧家县教体局副局长陈绍熙说，教育是移民“稳得住、能致富”最坚实的支撑。

一座新城的求学路

如果说李桂羽的故事是一个人的精彩，那么她身后的这张教育蓝图，则是一群人的托举。

白鹤滩水电站移民搬迁5年来，巧家县紧扣安置点布局，坚持“校舍跟着移民走，学位跟着孩子配”。新建幼儿园7所，新增学位2760个；新建改扩建小学6所，新增学位7220个；新建改扩建初中3所，新增学位3000个；新建实验中学和第五高级中学，实现安置区高中教育全覆盖。

“移民子女100％就近就学，5年间无一人因搬迁失学或辍学。”陈绍熙告诉记者。

有了好学校更要有好老师。巧家县教体局在全县范围内选聘优秀校长，通过县外调入、县内选聘、城区流动、人才引进等方式，为安置区学校配强教师队伍。如今安置区学校有教职工658人，师生比1∶16.5，教师学历达标率100％。坚持划片招生、就近入学，安置区学校全部建在安置区内或紧邻安置区，学生步行上学大多在10分钟以内——真正实现了“出家门进校门”。

“五年栉风沐雨，移民子女的求学之路发生了翻天覆地的变化。这背后是党和政府的关怀，是‘大国重器’的民生温度，更是我们办好人民满意教育的不懈追求。”陈绍熙说。从“有学上”到“上好学”，从“基本均衡”到“优质均衡”，巧家移民教育经历了一场从硬件提档到内涵升级的蝶变，为打造教育强县注入强劲动力。

一个广场的“团结曲”

夕阳西下，北门安置区的“石榴红”主题广场热闹起来。广场中央，“石榴红”雕塑顶端的大石榴饱满醒目，开口处绘着巧家县地图轮廓，一颗颗石榴籽紧密相拥；广场配套的民族团结文化长廊里，一幅幅绘画、照片、剪影讲述着各族群众共居共学、共建共享的温馨故事。

广场的诞生，是云南省“石榴红”工程深入推进的真实写照。

2023年，巧家县委、县政府将“石榴红”主题广场建设列为民族团结重点项目，最终选址在安置了来自不同村组的1.3万多名各族群众、人流密集、交通便利的北门安置区。

“这座雕塑寓意着金沙江畔的巧家各族儿女，始终像石榴籽一样紧紧抱在一起。”巧家县民族宗教局副局长潘其丽说。

每逢夜幕降临，广场上的“百姓大舞台”便歌声四起。汉族、彝族、苗族等各族群众手拉手、肩并肩，踏着欢快的节拍跳起民族舞蹈。自建成以来，这里已举办美食节、文艺晚会等各类活动40余场，不仅丰富了各族群众的文化生活，更在欢声笑语中增进情感交融。

从立鹤小学的书声琅琅，到安置区教育体系的全面覆盖，再到石榴红广场的歌舞欢腾……白鹤滩水电站目前累计投入帮扶资金2366万元，实施了16个帮扶项目，全力打造民生工程、团结工程，它不仅充分利用了金沙江的潜能，也改变了一方水土上各族群众的精神面貌。

邻里相望，守望相助。目前，巧家县已建成8个多民族移民安置区，推动14个民族实现集中共居，民族团结的种子，已在这片热土上生根发芽，向阳而生。

民族时报全媒体记者　冯琴

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