河南
一、知与行
行是知之始，知是行之成。——中国教育家 陶行知
行动是通往知识的唯一道路。——英国作家 萧伯纳
只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半知；既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。——中国教育家 徐特立
“学”包括知、行二字，知又在于行，不能实行不算真知，知行一致才成为一个完整的学者。——中国历史学家 蔡尚思
学，然后知不足；教，然后知困；做，然后知自己不行。——中国无产阶级革命家 谢觉哉
行动是知识的结果。——英国文学家 托 富勒
事业是理论和实践的生动统一。——古希腊哲学家 亚里士多德
知识给人以分量，行为给人以光泽。——英国哲学家 卡莱尔
二、顺境与逆境（令纪 工力 文）
人生，有顺境，也有逆境。
在人生的征途上，时有平明如镜的湖水，时有狂风浪击的潮涌，时有坎坷崎岖的山道，时有荆棘丛生的沼泽。
一帆风顺，笔直坦途，作为人们的美好愿望，它在现实中并不长存。而急流险滩，泥泞曲折，却在人生中时常出现。
顺境，只能造就懦夫、庸人。
逆境，却能造就强者、伟人。
人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。翻阅历史的画卷，呈现在我们面前的古之贤才良将，当今名流英豪，都是在逆境中掀起了生活、事业的巨澜。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”
鲁迅，在荆棘中开辟出光辉的人生之路；郭敏斯基，靠两只脚攀登上理想的峰巅；别林斯基，在“不幸”这所人生大学里丰富了生活的知识；华罗庚，在数学领域一斧一斧地凿通悬崖峭壁，而摘取了瞩目的桂冠。
改革，给中华民族带来了振兴的希望。改革，是一条充满艰难险阻的道路。
在改革的征途上，有的人知难而退，灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败，熄灭了自己生活的火花，最终一事无成。
在改革的征途上，有的人知难而进，信心生希望，希望生毅力，毅力生胜利，使自己生活的火花愈燃愈旺，最终达到了理想的顶点。
亲爱的青年朋友，不要贪图顺境，努力在逆境中进取吧！
（最后一段加横线的文字，为本人所添加。本文摘自1986年第7期《西北民兵》刊首寄语。此杂志是从部队退伍回来的哥哥带回来的。）
一般来说，越有所追求，越想干点事儿的人，可能遇到的烦恼和痛苦就越多。也正因为如此，奋斗才显得富于魅力，成功才令人无比欢乐。绝不要幻想躲开烦恼和痛苦，那是徒劳无益的。你应该这样想：正因为有了它们，生活才显得有滋有味 。
人都有感情，遇到不痛快的事自然不会无所谓。但怎么才能做到不让烦恼缠着自己，缩短烦恼的时间呢？
首先，要承认现实。所谓“想不开”，就是总想着那件不痛快的事，怎么也摆不脱。这种情绪说到底，就是不想承认现实，好像通过抱屈、发牢骚，到处辩解、诉苦，这件事就能摆脱似的。其实，往往是白花了时间，现实还是现实。
人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。
——大仲马《三个火枪手》中之名句
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