丘成桐清华数学班，有学生仅考28分遭清退，特殊招生和高考，哪种方式更公平？

非清退不可，谁说也不行！学生数学仅考28分，让丘成桐清华数学班情何以堪！

事情的起因是这样的。

清华大学有个“丘成桐数学领军人才培养计划”，丘成桐是享誉全球的数学泰斗，被誉为“数学皇帝”。

丘成桐先生回国后，于2009年全职加盟清华大学，并在清华设立“丘成桐数学领军人才培养计划”，即人们说的丘成桐数学天才班，是希望通过“丘班”这一特殊通道，选拔出那些真正具有数学天赋、热爱数学的学生。

7月23日北京大学2007级校友王虹、邓煜获得全球数学领域的最高奖项：菲尔兹奖，而“丘成桐数学科学领军人才培养计划”的目标就是培养数学领军人才，尤其是像王虹与邓煜这种能够拿菲尔兹奖的数学人才。

哪里想得到，单独招生招进来的学生质量良莠不齐，今年这些学生在预科班的数学分析和高等代数考试中大面积不及格，甚至在补考北京高考数学卷时，平均分也仅有110分。

丘成桐先生大怒，扬言要将考试成绩倒数前10名都要清退！

学校慌了，家长慌了。

于是，副院长们跑去劝他“这样搞明年求真就没法招生了”。

紧接着，有20几位学生家长到学校请愿，说孩子上清华不容易，要求留下来。

但丘成桐不为所动，最终将不合格学生全部清退，并停止以后在初中阶段的超前筛选。

丘成桐先生为什么要绕开高考单独招生？

原来丘成桐先生认为，高考和常规奥赛的刷题模式，会磨灭极具潜力的学生的创造力，消耗他们对数学的原生兴趣。

在他看来，不少真正拥有数学直觉、能开展原创研究的孩子，未必擅长标准化应试，却可能在常规选拔中被直接遗漏。

因此决定绕开高考单独招生，直接面向初三到高三的学生开放，入选者可直接跳过中考、高考进入清华求真书院，走“3+2+3”的八年本博贯通培养路线。

“3+2+3”的八年本博贯通培养，意味着学生8年时间就可以拿到博士学历。

这是帮有天赋的孩子“抢时间”，把原本要花在高考刷题上的三年，直接投入到真正的高等数学学习、跟随顶尖学者开展前沿科研中。

丘成桐先生希望通过这条专属培养通道，完全绕开常规升学路径的功利导向，在国内搭建出一条从少年阶段就启动的“天才培养线”，最终实现中国本土诞生能冲击菲尔兹奖的顶尖职业数学家的目标。

然而，令丘成桐先生万万想不到，这个“绕开高考、选拔真正数学天赋少年”的特殊招生体系，在落地过程中被培训机构和部分功利化家庭找到多条可乘的漏洞，形成了完整的“流水线伪天才”产业化路径。

这妥妥是“上有政策，下有对策”，无孔不入！

一些培训机构，针对丘班选拔推出的定向集训课程，甚至将面试话术、教授提问偏好都打磨成应试套路，收费高达每小时1200元，用工业化的方式批量“制造”伪数学天才，直接击穿了原本为筛选真正学术潜力而生的选拔机制。

其选拔出的学生质量可想而知，就是专门对付丘班的模块或刷题工具。一旦进入丘班，当“纺花车只在院子里：试试小妮的本事”时，这些学生就彻底露怯了！他们一旦脱离固定模板就陷入完全无从下手的境地。

原来这些学生，根本不是什么“数学天才”，他们只是把数学当作“敲门砖”，在今年的期末考试时，甚至有很多学生连数学分析、高等代数等核心课程中不及格，坐北京的高考数学试卷，平均分才110分，还不如一个文科生的数学成绩好。

这种学生怎么能成为“王虹和邓煜”？怎么能拿到菲尔兹奖？

丘成桐先生不清退他们才怪呢！

出现这种情况，我认为不是丘成桐先生的单独招生不好，而是这个考核规则被一些考生和培训机构给玩坏了。

这场风波恰恰证明了高考制度在“程序公平”上的巨大价值。

长期以来，国人都认为高考是最公平的。

因为高考是全国统一命题、统一阅卷，分数是唯一的硬通货。任何人想通过“打招呼”、“走后门”改变分数，成本极高且风险极大。

相比之下，丘班的自主命题、面试环节，给了培训机构和“内部资源”可乘之机。

高考是“一考定终身”，虽然残酷，但堵死了通过非学术手段绕道进入名校的捷径。

而丘班“一考免四考”的诱惑，使其成为部分家长眼中的“升学捷径”。

不可否认，高考也有它的缺陷，它可能埋没真正有天赋但偏科的学生，无法区分“刷题高手”和“科研苗子”。

但在如今的大环境下，高考还是最公平的选拔人才的办法。

你对这件事情怎么看呢？请在评论区留言，谢谢友友的关注。