山西
曾经的太钢一中，现在的太原市第四实验中学，在太原人心里是有分量的。当年冲着这块金字招牌，多少家庭不惜择校、陪读、寄宿，把孩子的未来托付给了这里。
可如今，一说起这所学校，很多家长心里只剩两个字：纠结。
孩子读进去了，现实的顾虑却一个接一个冒出来。大家把希望押在新任校长身上，盼着能有些看得见摸得着的改变。可等来等去，心心念念的“新气象”，似乎还没来。
班级之间“冰火两重天”，中等生成了“隐形人”
家长们感受最深的，是班级差距太大。好老师、好机会全往实验班、创新班倾斜，平行班就像被遗忘的角落。
说句公道话，不少孩子中考进来的分数并不低。偏偏就因为分在了平行班，两三年读下来，成绩不升反降。眼睁睁看着中等生掉队，哪个做父母的不着急？家长们要的从来不多，只想学校能多看看普通班的孩子，一碗水端平。
制度写在纸上，落实却“打了折”
还有家长提到，学校的一些制度落不了地。之前官方通报过学校的问题，包括教师补课、硬件整改等情况。甚至有职工举报“吃空饷”，校长都被处分了。规定是有的，可执行起来总差一口气。家长们盼的，就是各项制度能真正扎进日常教学管理里，别总停留在纸面上。
寄宿生活槽点多，家校沟通“肠梗阻”
作为寄宿制学校，宿舍和后勤是家长最放心不下的。熄灯后的纪律时好时坏，孩子休息不好，第二天上课哪有精神？食堂、生活管护常年被吐槽，反映了也没啥大改变。家长想找个地方说理都难，家校沟通的渠道，堵得死死的。
艺体生“吃香”，文化课学生“心慌”
为了冲升学数据，学校在艺体方向投入了大量资源，艺体生成了“香饽饽”。反观纯文化课的学生，能得到的教学规划和培优支持相当有限。普通孩子想靠文化课拼出一条路，压力越来越大。
这些沉疴顽疾不是一天两天形成的，太考验管理者的魄力。家长原本寄希望于新校长上任后，能好好整校风、均衡资源、把管理上的窟窿都补上。可惜从目前来看，在班级差距、管理执行、诉求反馈这些关键问题上，改变还不够明显。
家长的心愿其实很朴素：不求别的，只求学校公平对待每一个孩子，各项管理真正落实到位，别辜负了孩子的付出，也别寒了家长的信任。
期待太原市第四实验中学能真正听见家长的声音，拿出实实在在的改变，回归教书育人的初心，重新擦亮这块老牌学校的金字招牌。
来源：ty高点、淡定铅笔Nhfult
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