山风漫过课堂，我们与盛夏一同成长——云悦南望中期过程记录

山风漫过课堂

我们与盛夏一同成长

中期过程记录

— 云悦南望支教团 —

查姆湖畔的风裹着草木清香漫过教学楼檐，远处青山衔着慢悠悠的云，转眼我们在双柏县妥甸中学的支教行程已过半程。从初见时隔着讲台的拘谨问好，到如今课间被孩子们围着分享琐事，山风记住了书声，晚霞见证了奔跑，我们和孩子们的故事，在这段日子里慢慢长出了温柔的轮廓。

一、课堂之上：

多元课堂里的双向奔赴

讲台上的粉笔换了一支又一支，从开营仪式与班级破冰的初次相识，到如今一堂堂特色课程陆续落地，课堂不再是单向的知识输出，而是一场充满惊喜的双向奔赴。

人文思辨的课堂上，我们从钟鼎中溯源华夏文脉，以“人生拍卖会”叩问价值选择，在《反叛的童谣》观影会中重构童话的另一面，在二战历史的讲述里触摸时代的重量；我们一起解锁云南方言与多彩民族文化里的乡土趣味，在“写给生活的诗”和“写给故乡的情书”中，把日常的细碎感动落笔成文字；“像辩手一样思考”的课上，大家从怯于开口到踊跃交锋，逻辑与表达在碰撞中慢慢生长。

自然与科学的世界里，我们一起动手拓印植物的秘密、制作生态瓶，走进山林辨认林间的各种菌子；在趣味物理课上将书本中抽象的公式和定理，变成了孩子们日常里触手可及的生活真相；在人工智能通识课里眺望科技的边界，“地球online”课带着孩子们跳出书本，看见更广阔的世界与山海。

艺术表达的课堂永远盛满笑声与创意：动画配音课上，孩子们用声音演绎不同角色，让画面里的人物走进了现实；“有趣的戏剧”初体验让孩子们拥有了表演与表达的勇气；“为爱上色”落笔生彩，老师提前勾勒好线稿，孩子们捧着颜料刷蘸满鲜亮色彩，一笔一笔填满空白；音乐调色盘里藏着旋律的奥秘，密码启蒙、拼贴诗创意工坊则让创意以意想不到的方式生长。

我们还开设了生命健康系列课程：从“学会告别”的生命启蒙，到“心肺复苏”的科普实操，再到“体重管理”的健康常识，我们希望教给他们的不只是书本知识，更是守护自己、理解生命重量的能力。

我们总以为是自己带来了新知，却常常被他们的答案打动。当被问到大山外面是什么，有人说“是更大的世界”，也有人说“是我们以后要去的地方”。讲台之下，每一双清澈的眼睛里，都藏着破土而出的向往。

二、课堂之外：

藏在山野烟火里的温柔

支教的温度，远不止在四十分钟的课堂里。

课间的校园永远热闹鲜活：走廊上总围着凑在一起聊天的身影，孩子们叽叽喳喳说着山林里的新发现、生活里的日常小事；棋盘边总围着一圈脑袋静静观看，羽毛球在空中划出轻快的弧线，篮球砸在塑胶场上的声响混着少年的呐喊，我们和孩子们在奔跑与对谈里，慢慢卸下了初见的生疏。会有孩子攥着清晨采的菌子跑过来塞到我们手里，亦或是在走廊见到我们开心地击一次掌。

我们也走进了许多孩子的家里，坐在晒着菌子、飘着酱香的院里，听长辈讲孩子的成长日常，聊家里的庄稼与生计。穿行在红橙配色的民居巷弄间，墙面上随处可见特色虎文化图案，一步一景里都是妥甸独有的地域气息。我们更懂了每个笑容背后，这片土地赋予少年的鲜活与坚韧。

从前总觉得“支教”是宏大的词，如今才明白，它藏在每天清晨校门口那句带着当地口音的“老师好”里，藏在课堂上专注发亮的眼眸里，藏在放学时道别的身影后挥了又挥的手里。这些细碎的山野温柔，拼凑成了查姆湖畔最珍贵的盛夏礼物。

三、关于我们：

在星光下并肩前行

这段旅程里，成长的不只有孩子，还有我们。

从抵达妥中之初搬运各种物资，到清点分装每一份手工材料、课堂教具与物料，我们在一次次分工协作里把细碎的筹备落地；日常的校园里，有的老师一直坐班值守，陪着孩子们上课并处理日常琐事，有的老师穿梭于不同的班级中，为大家留下珍贵的影像。每天放学后，团队都会围坐在一起开例会复盘，深夜的月光落在归途的我们身上，窗外是双柏澄澈的星空，偶尔传来几声虫鸣，疲惫里全是踏实的满足。

WE ARE BEST

我们带着各自擅长的领域相聚在妥甸中学，有人深耕文史思辨，有人精通科学实验，有人热爱艺术表达。我们会为了一堂课准备很久，也会在疲惫时互相打气。是彼此的并肩，让这段查姆湖畔的日子，多了很多温暖的底气。

半程已过，初心未改。剩下的时光里，我们依然会带着真诚与热爱，站好每一堂课，陪妥中的孩子们在山野间读书、在风里生长。故事还在继续，查姆湖的风会记得，这片虎乡故土的盛夏里，所有的相遇与成长。

文编 | 阚思涵

美编 | 何宜轩

责编 | 徐睿 何宜轩