华为 AIEC 方案首落四川！人工智能教师“灯塔计划”在川启航

8月18日至21日，四川省中小学人工智能通识课程实训研修营（第一期）在成都举行。该活动以“为未来而教·为实践而学”为宗旨，标志着华为—希冀人工智能教师“灯塔计划”正式启航。

活动吸引了成都七中、树德实验中学、石室联合中学、成都师范银都小学等来自全省6个地市州、50所先导试点学校的63名骨干教师参与，涵盖小学、初中、高中全学段的信息科技、语文、数学、英语等多个学科。

研修营开班仪式现场

在为期4天的封闭实训中，老师们以教育部“做中学、用中学、创中学”课程改革理念为引领，在真实项目实操中理解、驾驭并设计AI课程，推动人工智能通识教育从“知识传递”加速迈向“素养生成”。

“平台+师资+课程”三位一体

华为 AIEC 方案首落四川

2026年3月，华为在MWC巴塞罗那期间正式发布人工智能教学中心（AIEC）解决方案，面向普教行业提供包含AI算力和开源大模型、100余个人工智能动手实践项目以及50余个实验工具和应用的完整教学资源体系。不到半年，这一方案即在四川完成首期师资培训落地验收，四川成为中国西部首个实现“平台+师资+课程”三位一体落地的省份。

华为四川教育行业代表王绩在开班仪式上致辞

华为四川教育行业代表王绩介绍，华为—希冀中小学人工智能教育平台具备昇腾AI信创底座、开源硬件兼容、教赛研训一体化等核心优势，平台内置丰富的动手实践项目与实验工具，让“做中学”从理念落地为每节常态课的可操作路径。培训结束后将向所有参训学校开放试用资源。

四川省人工智能行业协会副秘书长吴雪峰指出，“一线教师是未来课程体系建设的核心力量”。华予教育集团总裁周松林要求参训教师“带着问题参训、带着成果返校”。

从理念到实操

三阶递进打造“做中学”能力闭环

据悉，此次研修课程紧扣“做中学”理念，按“理念筑基—技术赋能—融合创新”三阶递进，分三日推进。

课程首日，教育技术专家刘瑞云以《用“做中学”的理念学AI》开篇，强调AI教学应立足真实问题，开展项目式学习，引导学生经历“提出问题—建立假设—分析验证—迭代优化”的完整探究过程。课程将AI教育分为体验理解、算法探究、模型训练、科学探究、具身智能五层级，每级均匹配动手实践任务。北京航空航天大学博士李超系统拆解全学段课程设计：低年级“玩中学”，以趣味交互项目启蒙；中年级“用中学”，以零代码图像分类训练渗透数据质量思维；初高中“创中学”，聚焦智能体开发与算法原理可视化探究，形成螺旋上升的能力培养体系。

参训教师分组进行机器狗与智能小车具身智能实操训练

后两日，课程明确编程教学重在培养教师读懂代码、调试程序与支撑教学的能力，而非编程技能，通过小组互助和AI纠错化解畏难情绪。并邀请技术专家苑启文讲解大模型底层机制及Token化、向量语义空间等概念。实操环节，学员分组调试机器狗与智能小车，在真实硬件中体验多模态交互、视觉追踪与图像识别，完成“做中学”能力闭环。

成果展评环节，七组教师分两轮进行说课展示，专家据此提炼出实际问题解决、探究性实验、跨学科体验三类典型模式，为教师返校开课提供方法论框架。

“灯塔计划”正式启航

将培育千名省级骨干教师

北京航空航天大学计算机学院熊璋教授视频寄语

结业典礼上，北京航空航天大学计算机学院教授、国家教材建设重点研究基地主任熊璋通过视频寄语，勉励教师培养具备信息素养与创新能力的时代新人。

成都师范银都小学、树德实验中学、成都七中教师代表在发言谈到，培训有效解决了“怎么教”“用什么教”的核心困惑，返校后将率先开设AI通识课程，以项目式学习和跨学科融合为主要路径，让学生在“做中学、用中学、创中学”中培养面向未来的数字素养。

现场，主办方启动“90天长效陪跑”机制，参训教师将在真实课堂中持续实践“做中学”理念，定期获得专家指导与平台支持。

据介绍，本期研修营为“灯塔计划”首期，项目计划三年内举办12期，培育千名省级骨干教师，构建“省级骨干—市级种子—校级教师”三级梯队，形成“培训一人、带动一校、辐射一片”的扩散效应。“十五五”期间，四川中小学AI通识教育将沿“试点探索—常态实施—全域覆盖”路径推进，推动AI教育从特色课走向常规课。

华予教育集团总裁周松林在结训仪式上发表总结

从MWC巴塞罗那到成都6地市州50校，华为AIEC方案与四川“灯塔计划”的深度融合，为全国中小学AI通识教育师资标准化培育提供了一个“四川范式”。主办方代表周松林表示：希望参训教师以“为未来而教，为实践而学”为理念，扎根课堂，将研修成果转化为教学实践，推动四川人工智能教育不断向前发展。