沪苏学子切磋技艺，开学第一课，孩子们登台演奏江南丝竹

演出现场

9月1日下午，浦东新区文化艺术指导中心东二楼大厅曲调悠扬，江南丝竹乐《天上星星亮晶晶》《马兰花开》《茉莉花》等轮番上演。台上的表演者是面庞稚嫩的中小学生，台下观众里，不少是上了年纪的老人，大家或坐在圆凳上，或在一旁阶梯上席地而坐，听得津津有味。

作为“开学第一课”，江南丝竹非遗进校园艺术赏析及成果展示活动第一次走进浦东群艺馆打造的创新文艺品牌活动“东·艺术音乐下午茶”。

江南丝竹要“曲高和众”

江南丝竹，是扎根江南沃土的国家级非物质文化遗产，其曲风清雅温润、细腻婉转，承载着江南水乡独有的人文气韵与千年民乐文脉。对于东道主三林镇而言，自从2021年起系统推进“江南丝竹进校园”以来，通过三林镇文化服务中心、三林江南丝竹乐团、区域中小学三方联动，已在当地培养了不少能够演奏江南丝竹的好苗子。

刚升入二年级的王诗莯便是其中之一。她就读于三林镇中心小学，从一年级开始学琵琶，此番登台表演《马兰花开》，弹奏得有模有样，她也是此次活动中年龄最小的演奏者。“这是我第一次上台表演，我喜欢琵琶，它的声音很好听。”面对记者的提问，王诗莯有点害羞，“我以后想一直学琵琶。”

“江南丝竹‘开学第一课’是三林镇非遗传承品牌活动，深受孩子们欢迎。”三林镇文化服务中心主任唐峥华介绍，目前，三林已在三林镇中心小学、进才实验小学西校、世博家园实验小学3所校园挂牌“江南丝竹保护传承基地/校园示范点”，由三林江南丝竹乐团骨干、专业师资送教到校，在学校开设扬琴、二胡、琵琶、竹笛、古筝、中阮、打击乐等多门课程，“每年我们还举办三林校园江南丝竹（民乐）展演，搭建展示平台，以演促学”。

今年的江南丝竹“开学第一课”，不仅邀请了陆行中学南校丝竹乐队，还跨区域邀请了太仓实验小学萱草民乐团参与交流演出。现场，三林江南丝竹乐团代表浦东新区三林镇，用一曲江南丝竹乐《迎宾曲》欢迎远道而来的嘉宾。《迎宾曲》由一级作曲家顾冠仁于2010年专为上海世博会所创作，乐曲既保留了江南丝竹“小、细、轻、雅”的底色，同时乐队编制也比传统丝竹稍丰满，既有传统江南丝竹的清丽婉转，又比传统八大曲更宏大明朗。“怎么去评价一首曲子，关键就是‘好听’二字，离开了好听的旋律，老百姓是欣赏不了的。”顾冠仁当天也来到现场，为大家赏析《迎宾曲》。在他看来，随着时代的变化，人们的欣赏习惯也随之而变，江南丝竹的创作必须要创新、要发展，“江南丝竹不能‘曲高和寡’，要‘曲高和众’。”

上海江苏两地“切磋技艺”

太仓实验小学萱草民乐团在江南丝竹传承领域成果突出，他们此次演奏的江南丝竹乐《江南春早》描绘了江南初春烟雨复苏的水乡画面。“来上海交流演出，互相切磋技艺，感觉人外有人，天外有天。”太仓市实验小学六年级学生潘艾妮已经学了7年二胡，“我爷爷很喜欢江南丝竹，我的叔叔、哥哥会弹琵琶、拉二胡。”她记得，小时候刚开始学拉二胡，因为按弦痛、音拉不准都要哭，“现在我已经考完十级，传承江南丝竹能够陶冶情操”。

太仓市教育局基教科德育与体卫艺邵建华介绍，太仓市联动本土专业非遗力量，建立长效校园授课机制，每学期常态化开展丝竹进校园公益授课与文化普及活动，并组建全市民乐器乐联盟，统筹整合各校美育资源，实现校际联动、共建共享；同时以市级非遗传承特色校为标杆，打造分层分类的丝竹特色育人阵地。“这次前来交流的太仓市实验小学，作为省级艺术特色学校，多次斩获省级青少年艺术大赛二、三等奖，相关江南丝竹课题成果在省级艺术特色项目中展示交流。”

世博家园实验小学民乐队则带来一曲江南丝竹《茉莉花》。“江南丝竹与江南民歌同根同俗、同调同韵，二者拥有共同地域文化土壤，都诞生于长江下游太湖流域（江浙沪），依托水乡农耕、市井民俗、婚丧节庆、庙会、船埠生活等等，共享吴语语音，曲调气质温润婉转、细腻柔和。”上海音乐家协会声乐专委会理事、上海市群众艺术馆声乐指导宋频平在现场普及知识，“江南丝竹大量取材江南民歌，《茉莉花》《紫竹调》《无锡景》《九连环》《四季歌》《拔根芦柴花》等民间小调，既是广为传唱的民歌，也是丝竹经典曲目，二者在民俗场景、音乐素材、审美特质上深度交融，共同构成江南吴地民间音乐的核心体系。”

本次活动由上海市群众艺术馆（上海非物质文化遗产保护中心）、上海市浦东新区文化艺术指导中心指导，上海市浦东新区三林镇人民政府主办，长三角江南丝竹保护传承联盟、三林镇文化服务中心承办。上海市非物质文化遗产保护中心主任、市群艺馆馆长吴鹏宏说：“这是富有创意的非遗推广活动，希望更多学校、更多学生参与到精彩纷呈的非遗中来。”

原标题：《沪苏学子切磋技艺，开学第一课，孩子们登台演奏江南丝竹》