“威职师生带来的不只是普通话，更是孩子们开口的勇气、村民们直播的底气”

这个暑假，威海职业学院“智语同音”推普实践服务团再次踏上贵州省贵阳市清镇市王庄布依族苗族乡的土地。去年种下的推普种子，今年长出了更深的根系——团队与小坡村正式共建普通话推广基地，将暑期实践转化为全年不间断的语言服务接力。

从赶集普法到墙绘美育，从童心课堂到直播助农，实践团以“调研、美育、助学、产业、基地”五个实招，撬动通用语言在民族乡的“最后一公里”。他们用青春的声音，回应着乡村振兴最朴素的呼唤：说好普通话，让山货走出去，让未来走进来。

赶集摆摊+入户问卷，把普法“翻译”成乡音

实践团兵分两路：线下队员走村串户，针对老年人、商户、青少年发放问卷，梳理出当地“方言日常通用，普通话仅限于课堂和公务”的真实语言图景；线上同步投放电子问卷，扩大样本覆盖面。正逢王庄乡赶集日，团队在集市支起“推普普法小摊”，用通俗的白话解读《国家通用语言文字法》。队员还走进超市、药店，帮助店主纠正招牌上的不规范用字。最热闹的是普通话实景直播——镜头对着贵州特色美食，主播一边推介一边穿插法律小常识，弹幕里不断跳出“原来这个字读三声啊”“刚知道这个字的读音”等互动……一场集市，让法治和规范用语钻进了百姓的菜篮子里。

白墙变画卷，民族团结“写”在村头

小坡村民族广场的空白围墙，如今成了会“说话”的文化长廊。实践团以民族团结、普法宣传、推广普通话为主题，融合玉米、麦穗、青山等本土农耕元素，绘制出色彩明快的墙绘作品。“民族团结一家亲”“学法用法”“讲普通话”等标语醒目而温暖。绘制期间，队员主动拉着围观的孩子们认读墙面上的汉字，纠正“方”“荒”等字的方言发音。一位苗族嬢嬢指着墙上的麦穗说：“这画的就是咱地里的。”让推普真正长在乡土上，正是美育浸润的意义。

童心课堂：AI造梦、正音纠偏、笔墨传红

针对多民族留守儿童普通话薄弱、科技见识少、美育缺失的痛点，实践团在儿童之家打造分层趣味课堂，并捐赠书包、文具、书籍等助学物资。

AI数智课程最让孩子们眼睛发亮。团队自研的“职业理想绘像师”小程序，只需拍一张照片，就能让屏幕前的孩子看到自己长大后穿上宇航服、白大褂或警服的样子。四年级小学生杨博皓盯着自己身着警服的“未来照”，兴奋地睁大了双眼。那一刻，屏幕里的“未来自己”让山里娃第一次如此真切地触摸到梦想的形状。

语言正音课上，队员用口型示范、绕口令擂台赛，帮孩子们克服“平翘舌不分”“边鼻音混淆”的难点；书法课堂从握笔坐姿教起，一笔一画书写“四海同音”；经典诵读则结合贵州长征史实，带领孩子们朗读《忆秦娥·娄山关》，并写下“给长征英雄的一封信”，用文字和绘画传承红色记忆。

对不敢开口讲普通话的困境儿童，队员们从逐字正音到完整讲完一个小故事，进行一对一的教育指导，孩子们眼里的怯意渐渐变成了笑意。

直播间变课堂：普通话“带货”，山货不愁销

团队联合贵州蒙豆豆风味食品有限公司，面向新农人、种植户和厂区员工开设“普通话+电商”实训课。理论教学后，直接把课堂搬进豆制品生产车间，以爆浆小豆腐为实战产品，开展专场直播。

从产品介绍到售后应答，队员逐句示范标准带货话术，并指导参训学员亲自出镜。豆制品厂的王大哥第一次面对镜头时紧张得直搓手，在队员鼓励下终于完整说出“我们的豆腐外酥里嫩，点击下方链接就能尝到”。直播结束后，团队立即复盘，交付全套直播素材和运营模板，形成了完整的助农闭环。语言通了，销路就通了。

五、基地共建：从“暑期来”到“常年做”

作为此行最重头的成果，威海职业学院与王庄乡小坡村正式签订普通话推广共建基地协议。这标志着短期社会实践升级为常态化校地协作——即便暑期结束，线上辅导、远程培训、素材共享仍将持续运转。

王庄乡党委书记何超感慨：“连续两年来，威职师生带来的不只是普通话，更是孩子们开口的勇气、村民们直播的底气。”他表示，乡镇将全力保障基地运行，让通用语言文字真正成为民族交往、教育提质、产业增收的“加油站”。

两度赴黔，从“初见”到“深耕”。威海职业学院“智语同音”推普实践服务团用脚步丈量民族乡的田埂，用语言连接山内与山外。基地已立，行动不止——他们相信，每一声标准清晰的普通话，都是乡村振兴路上的一盏小灯，灯光多了，前路就亮了。