北京
8月31日，2026年浙江省高校教育教学工作会议在浙江大学紫金港校区召开，分析研究当前高等教育教学面临的新形势新挑战，部署下一阶段的重点工作。省委教育工委专职副书记、省教育厅党组副书记陈峰出席会议并讲话。
会议强调，要加快专业调整优化，坚持以就业为导向，以需求为牵引，统筹考虑办学条件与财务能力，有序推进学科专业“增、撤、调、停”，坚决防止专业设置盲目跟风、无序扩张。
要强化教学要素建设，加大教学投入，提高课时费标准，健全教学绩效评价和质量监测机制，改善教学设施和条件 ，激励广大教师把更多精力投入教书育人。
要确保学生培养质量，加强对毕业论文和毕业设计的检查，强化AI智能识别，压实导师指导责任，坚决治理学术不端行为。
要积极参与国家学院试点建设，围绕国家战略重构拔尖创新人才培养新范式，创新建设未来课程、未来教室、未来学习中心、未来教师、未来评价标准，探索集跨学科交叉、跨界融合、数智赋能于一体的“第四代大学”新形态。
要重视提升独立学院教育教学质量，围绕办学机制、教学质量、师资结构等方面，推动独立学院健全教学质量和内涵建设保障机制，进一步扩大独立学院的办学自主权。
要推动人工智能赋能教学，加快构建各专业的知识图谱、能力图谱、素质图谱，以人工智能赋能“人类智能”，不断提升学生的核心素养和适应能力。
要深化教务系统自身改革，推动重构教学运行和服务体系，为深化教育教学改革提供体制机制保障。
要建设良好教风学风，重点是加强师德师风建设，以教风带动学风，引导广大教师做学生成长的经师、人师、能师。
会议邀请同济大学副校长赵宪忠、上海交通大学教务处处长胡永祥分别作《凝聚共识 付诸行动——人工智能赋能教育的同济实践》《深化“学在交大”综合改革 构建创新人才自主培养体系》主题报告。中国美术学院、浙江工业大学、浙江财经大学、金华职业技术大学、浙江机电职业技术大学、温州职业技术大学等6所高校围绕教育教学改革经验做法作交流发言。省教育厅职成教处、高教处负责人作重点工作部署。
来源：浙江省教育厅网站。
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