北京
一名女孩坐在教室里，眼看着一名教会领导走进来，把他自己儿子的裤子拉下来，然后拿起皮带抽打。
多年以后，当年的学生Lilia Tarawa已经离开了这个封闭社区，过上了“还俗”的生活。
如今，她终于等来了一个消息：新西兰政府决定取消Gloriavale Christian School的注册，推动关闭这所学校。
但在她看来，这个决定虽然令人松了一口气，却远远不够。
“早就该关了。”
ERO调查：学校无法保障学生安全
新西兰教育部近日宣布，将取消位于新西兰南岛西海岸Gloriavale社区内的Gloriavale Christian School注册，意味着这所拥有80多名学生的私立学校将走向关闭。
决定的背后，是教育审查办公室（ERO）的特别调查报告。
报告发现，该校无法为学生提供一个在身体和情感上都安全的学习环境。
当不少“还俗”者把这一切讲述出来后，教育部不得不对学校提出严重关切。
这已经不是政府第一次试图取消这所学校注册。
早在2025年12月，教育部长就曾决定取消该校的私立学校注册。
但学校董事会随后向高等法院提出挑战，学校因此暂时继续运营。
9月3日，教育部再次向法院申请解除此前阻止学校关闭的临时命令，为执行取消注册的决定铺路。
教育部表示，接下来将与学校社区协商具体关校时间，并把学生的最大利益放在首位。
前学生：我亲眼看见领导拿皮带打小孩
对于曾经在这所学校读书的Lilia Tarawa来说，消息有着完全不同的意义。
Tarawa是Gloriavale创始人Hopeful Christian的孙女。
但她和家人于2009年脱离Gloriavale社区组织。
她后来在自传《Daughter of Gloriavale》中，讲述了自己在这个社区成长的经历。
她向新西兰媒体表示，自己曾经亲眼看到一名教会领导进入教室，把自己的儿子裤子拉下来，然后用一条皮带抽打他。
Tarawa说，这种行为绝对不能被接受，而新西兰政府有责任保护生活在这一封闭组织中的儿童。
得知学校终于要被关闭，她第一反应是：“早就该这样了。”
她说，自己和其他离开Gloriavale的人已经为社区儿童安全抗争了很长时间。
“这对很多人来说是一种解脱，但与此同时，我觉得这只是最起码的事。”
她说，多年来已经有许多离开Gloriavale的人讲述自己遭受过的虐待。
在她看来，学校早就应该失去办学资格。
她还质疑，目前Gloriavale内部的权力结构并没有发生足够改变。
她指出，一名名叫Howard的领导人直到两年前，在面临刑事指控后才离开领导岗位，而他曾经培养和指导后来接任的leader。
Tarawa认为，换人也并不能解决问题。
新西兰政府 VSGloriavale 拉锯战
Gloriavale是新西兰南岛西海岸一个罕见的封闭的“原教旨主义”社区。
这里的成员按照严格的教义和社区规则生活，社区内部拥有自己的学校、工作体系和生活安排。
由于居民长期集中生活，与外界接触有限，儿童教育、劳动关系以及社区内部管理等问题，过去很长时间主要发生在这个封闭环境中。
这里的小孩从小就要从事劳动生产，女孩长大后只能在社区内谈婚论嫁，禁止避孕，社区内也没有私人财产、工资收入这一说。
虽然Gloriavale并不凌驾于新西兰法律之外，但要进入社区、获取信息并有效保护其中的儿童和劳工，现实中并不容易。
近年来，多名离开Gloriavale的人陆续讲述自己在社区内遭遇的经历。
这些情况导致政府对其学校、劳动权益和儿童安全问题的关注也因此不断增加。
政府与Gloriavale之间的法律拉锯已经持续了一段时间。
2025年12月，教育部正式决定取消学校注册。但学校董事会将政府决定告上高等法院，因此学校没有立即关闭，原定今年10月举行一场为期三天的司法审查听证。
而在本周，教育部再次向法院申请解除相关临时命令。
与此同时，教育部宣布继续推动关闭学校。
学校关闭后，孩子该怎么办？
现任儿童专员Jane Searle支持教育部的决定。
她表示，每一个孩子都有接受优质教育、成长并发挥潜力的权利，而在Gloriavale成长的儿童，也应该获得与新西兰其他儿童一样的教育机会、支持和保护。
学校关闭后，Gloriavale学生的教育安排成为另一个关键问题。
教育部表示，目前正在与学生家庭、社区以及其他学校研究方案，不会只有一种选择。
现阶段考虑的方案包括：让学生进入当地公立学校、由其他公立学校设立卫星校区、通过国家远程教育机构Te Kura设立教学中心，或者结合多种方式进行。
社区此前希望孩子能够尽可能继续在一起接受教育，教育部表示会考虑这一诉求。
不过，如果家庭希望选择Te Kura远程教育，仍需符合全国统一的入学条件并获得批准。
如果希望在家教育，也必须按照规定向教育部长申请豁免，申请将根据具体情况审核。
Lilia Tarawa甚至把这些孩子的处境比作难民。
她认为，对于突然离开一个长期生活的封闭社区、进入完全不同的社会环境的儿童来说，仅仅把学校关掉是不够的，他们需要额外的教育、生活和心理支持。
而另一边，Gloriavale学校董事会则表示将挑战取消注册的决定。
不过，教育部方面称，根据《教育与培训法》，学校没有针对这一决定的相关申诉途径；至于学校可能采取的其他法律途径，教育部没有发表评论。
教育部表示，在具体方案确定后，将进一步公布学生未来的教育安排。
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https://www.1news.co.nz/2026/09/03/ministry-moves-to-close-gloriavale-school-cancels-registration/
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