河南
身边不少家长都有同样的感慨，想要碰到一位真心实意踏实做事的教师，实在太难。大众提起教师这个职业，脑海里第一反应，依旧是蜡烛燃烧自我的经典比喻。
可接连看过一桩桩让人揪心的现实事件之后，我和身边不少家长想法都发生了转变。我们发自内心敬重老师们的付出，但并不希望这份奉献，要以消耗自身健康作为沉重代价。
别再追捧燃尽式奉献，优秀教师理应释放光芒，更该拥有属于自己完整幸福的生活。
临近教师节，北京 44 中生志昊老师骤然离世的消息，刷遍社交圈子，离世时才 46 岁，恰恰是教育从业者精力充沛、大有作为的年纪。开学典礼活动现场，他还站在台上主持整场流程，中途突发晕倒，当时在场众人都只当成普通低血糖不适。
意外发生之前，他还在帮学生搬运学习资料，笑着许诺孩子们，会给大家准备一份惊喜小礼物。谁都没有料到，这份期许再也没法兑现，等来的却是一场令人心碎的永别。
生志昊老师毕业于北师大化学系，当年为了追逐自己热爱的专业方向，曾经放弃学业重新参加高考。在校期间，他既要承担授课任务，还要负责学生管理工作，牵头组建天文社团，带领一届届学生拿下各类竞赛奖项北京市第四...。
对待共事的同事，他热心仗义；面对班里的孩子，他待人温和真诚。不管是学生家长，还是在校学子，提起他都是满满的好评。可就是这样一位全身心扑在教育岗位的从业者，毫无预兆倒在了工作一线。他爱人写下的悼念文字，满是难以释怀的悲痛，曾经约定相伴走完往后余生，如今只剩一人独自面对往后生活。
看完这件事，心里五味杂陈，也让我看清当下教师群体真实的生存现状。
如今在岗的教育从业者大致可以分成三类。一部分人踏入这个行业，单纯看重编制带来的安稳保障，本身没有太多教育理想，只求完成分内工作，安稳熬到退休即可。
还有一部分人刚走上讲台的时候，满腔热忱，怀揣理想。但日复一日繁杂琐事，没完没了的内耗，一点点磨平当初的初心。被现实反复磋磨之后，选择守住自身边界，不再过度投入。
真正始终怀揣教育热忱，愿意为孩子、为教育事业倾尽心力的人，只占很小一部分。生志昊老师，正是这少数人当中的一员。
守住自身健康，才有能力守护孩子们的成长。
长久以来，社会习惯拿蜡烛燃尽自我的意象赞美教师。仿佛一名称职的教育工作者，就该不停消耗自己，直至精力耗尽。从事过教育相关工作的我，始终不认同这套价值导向。
老师当然可以照亮孩子前路，尽自己所能做好教书育人。我们由衷盼望优秀的老师，能够在讲台上绽放光彩。但这份光亮，不该建立在损耗身体、透支生命的基础之上。
一味赞美耗尽自我式的牺牲，本身既残酷，也很不公平。
教师首先是普通的普通人，其次才是传道授业的从业者。他们肩头扛着教学任务、孩子的成长，同样背负家庭责任，拥有属于自己的人生追求。倘若身体彻底垮掉，再远大的教育抱负，都无从落地。
蜡烛烧完就彻底消亡，教育行业更需要可以长久发光的恒星。一个身心状态良好、生活美满的老师，才具备充足能量，持续滋养一届又一届学子。靠透支健康换来的付出，看着无比崇高，本质却是一出悲剧。
我清楚一线教师的处境，很多时候各类压力接踵而至，根本没有停下喘息的空隙，只能咬牙硬扛。但还是想由衷提醒每一位坚守岗位的老师，务必把自身健康放在优先位置。
教书育人是一场漫长的耐力长跑，不是拼尽全力的短时冲刺。好好善待自己，照料身体，经营好个人生活，才能够长久守护学生成长。
希望每一位认真耕耘教育的从业者，不必被迫做烧到殆尽的蜡烛。既能在讲台之上释放光热，也能拥有安稳顺遂、属于自己的圆满人生。
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