带着学生去爬山！从帮扶一位学生到一群人参与，17座山见证师者温度

崂山区一所小学里，有两位老师一有空就带着学生爬山。2025年秋起至今，他们已带着孩子们爬山17次，足迹遍布崂山区大大小小的山头。这事起初是为了帮扶一位注意力难集中、性格有些孤僻、坐不住的孩子。近一年的时间，这场藏着爱意的活动悄悄变了模样：从帮扶一个孩子，到一群孩子主动跟上；从两位老师张罗，到孩子们自发排路线、定日子。教育的那份温度，在师生之间传递。

【相约】

师生家长相伴登山锻炼

秋季新学期前夕，崂山区松岭路小学的刘丽、崔洋洋两位老师，又一次带着孩子们上了山。这次的目标是金岭山——海拔不高，图的是让孩子们收收心。同行的除了学生，还有家长，一行20余人清一色轻便运动装，背着简易行囊，沿步道轻快前行，一路欢声笑语。

刘丽是六年级一班班主任，崔洋洋是六年级体育老师，俩人是爬山活动的发起人。爬山途中，俩人一前一后，全程守护着队伍，细心叮嘱孩子注意脚下路况、提醒补水休息。“爬山最怕的就是半途而废，坚持往上走，山顶的风景绝对值得！”俩人一边陪着掉队的孩子缓步前行，一边鼓励。

登顶之后，开阔的山海风光尽收眼底，孩子们驻足远眺、尽情欢呼，尽情释放少年活力。短暂休整后，师生们还在山间开阔的篮球场地开展了篮球小游戏，奔跑、传球、跳跃，利落的动作、灿烂的笑容，展现出了他们蓬勃向上的少年之气。“每次爬山都特别开心，不仅能看好看的风景，还能和老师、同学一起玩，锻炼了身体，保护了视力。”参与活动的一名学生笑着告诉记者。

【缘起】

暖心帮扶开启持续之约

谈及最初组织爬山活动的缘由，刘丽老师告诉记者，一切都源于班里的小李同学。去年，刘丽接手了小李同学所在的班级，发现小李存在注意力不集中、性格孤僻、多动好动的问题，在课余时间，这个孩子总是独自一人，性格愈发内向。看着孩子的状态，班主任刘丽十分揪心。

为了弄清孩子的情况，刘丽对接家长专门进行了一次家访，沟通孩子的日常表现，也希望找到解决办法。学校体育老师崔洋洋提出，户外运动、登山徒步或许能帮助孩子。与家长充分沟通、达成共识后，两位老师开启了专属的陪伴计划，利用课余时间专门带着小李爬山。

“第一次爬山时，我们还邀请了同班的一位女生一起陪着小李，没想到他们相互鼓励，一起爬得很好。”刘丽和崔洋洋全程耐心陪伴，放慢脚步贴合孩子的节奏，一路谈心开导、鼓励肯定，一步步登顶。令他们没想到的是，原本一对一的帮扶活动，渐渐地吸引了班里其他孩子参与。从两名老师、一名学生，到三五成群、数十人结伴，这场暖心的爬山之旅慢慢“出圈”。

【蜕变】

每个孩子都在悄然变化

近一年时间，这场始于爱心的爬山活动，已经不再是靠老师组织的专属活动，而是成为孩子们心照不宣的约定，每逢周末、假期，孩子们常常主动相约，而两位老师始终默默陪伴，让这场山海之约从未间断。刘丽告诉记者，他们已经累计登山17次，基本覆盖区内大大小小的山头。

孩子们在潜移默化中发生变化，最让人欣喜的便是最初的小李同学。如今的她，褪去了往日的孤僻怯懦，开始变得开朗健谈、自信大方。“真的特别感谢两位老师！”谈及孩子的变化，小李的爸爸表示，从前孩子性格孤僻、专注力差，不仅学习吃力，日常交流也存在隔阂，家人十分焦虑。自从跟着老师爬山，孩子状态逐渐向好，令他感激不已。

不止小李，所有参与活动的学生都在悄然成长。“在一次次并肩攀登中，我学会了坚持、懂得了互助，克服畏难情绪、战胜自我胆怯。”一位参加爬山的同学高兴地分享道。见证孩子们成长的还有一同参与爬山的家长。一位参与活动的学生家长感慨，爬山不仅锻炼了孩子的体魄，更治愈了孩子的浮躁心性，活泼好动的孩子慢慢学会了沉稳自律，莽撞急躁的性格得到改善。

【师者】

爱心陪伴诠释教育温度

“教育从来不止于三尺讲台，书本能教会孩子知识，自然能滋养孩子心性。”刘丽坦言，从教多年，她始终认为，教师的使命不只是传授课本知识、紧盯学业，更要看见每个孩子的独特性，用心守护他们的身心健康与全面成长。在她看来，能陪着孩子们跳出书本、拥抱自然，帮他们消解成长的迷茫，锤炼坚韧不拔的品格，见证他们一点点成长，这就是自己作为老师最大的成就感。

崔洋洋对此也深有感触，身为体育老师，爬山过程中他不仅是导师、保镖，还是“孩子王”，“既要保障孩子们出行安全，也要做好引导教育，同时以玩伴的身份和孩子们相处。相比于追求成绩，孩子拥有健康的体魄、积极的心态、坚韧的品格，才是成长路上最宝贵的财富。”

两位老师告诉记者，教育本身是师生彼此陪伴、共同成长的过程。未来，他们会继续坚守这份温暖的山海之约，把这场公益的山野课堂一直办下去，陪伴更多少年在自然中向阳成长、逐光前行。

【记者手记】

以山海为课堂，以热爱守初心

在第42个教师节即将来临之际，崂山区松岭路小学两位老师的山海之约，没有轰轰烈烈的壮举，却用最朴素的坚守、最温柔的陪伴，诠释了新时代人民教师的大爱与担当。

三尺讲台育桃李，一方山海润童心。很多人以为教师的职责仅限于课堂授课、教书育人，但刘丽和崔洋洋用一年17次的坚守告诉我们，教育藏在细节里，成长融在陪伴中。从一对一的暖心帮扶，到一群人的成长奔赴，他们用脚步践行教育初心，用温情治愈少年成长。

这一场持续四季的山间之行，为孩子们搭建了一间最治愈、最鲜活的户外课堂。在这里，没有分数的压力，没有刻板的约束，只有师生相伴的温暖、山海自然的治愈、并肩成长的力量。在平凡的岗位上，他们用日复一日的坚守，让教育走出课堂、走进生活，让善意传递、成长延续，书写着最动人的教育篇章。

（半岛全媒体记者 刘金震 刘恺琦 魏涛 高乐 毕宁宁）

来源：半岛客户端