陕西
提到陕西师范大学，大众第一印象大多聚焦公费师范、优师计划等师范类培养成果。但很多考生与家长疑惑，师范院校里的非师范专业，能否给到学生足够的成长土壤、科研竞赛与升学机会。
统计学本科生曹哲涵的成长轨迹，就是陕师大非师范人才培养成果的鲜活缩影，印证学校非师范专业完备的育人体系，助力学生实现学业、科创、综合能力全方位突破。
一、夯实学业根基，搭建非师范生成长底座
曹哲涵为数学与统计学院 2022 级统计学非师范本科生，大学前三年专业成绩稳居专业第一，先后三次斩获国家奖学金，同时拿下校级一等奖学金、感恩中国近现代科学家奖学金，凭借过硬学业实力成功推免至厦门大学王亚南经济研究院。
优异成绩的背后，离不开学校非师范专业定制化培养方案。专业不照搬师范课程框架，围绕统计学方向设置数理基础、编程实践、数据分析等课程模块。学生可以自主学习各类编程工具，适配大数据、量化研究方向的学习需求。
二、科创赛道发力，打通本科生科研实践通道
学业之外，学校为非师范本科生打开科研与学科竞赛的广阔入口。曹哲涵从大二主动投身科研项目与各类高水平竞赛，作为核心成员参与 “挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛人工智能专项赛，斩获全国二等奖。
项目依托大语言模型，围绕农业决策开展研究，处理全国数百地市百万级规模数据集。除此之外，他还取得正大杯市场调查大赛省一等奖、全国大学生数学竞赛省二等奖、数学建模省二等奖等多项竞赛荣誉。
科研实践层面，他参与生态环境部中国‑东盟气象投融资调查项目并顺利结项，合作产出中科院一区论文，手握 3 项计算机软件著作权。学校充足的科研平台资源向本科生开放，依托国家自然科学基金各类项目支撑，非师范学生可以主动联系导师进入课题组，参与真实科研课题。
三、多维综合发展，塑造完整的个人素养
陕师大非师范人才培养，不只看重分数与科研成果，同样重视学生思想、服务、社会实践等综合素养培育。曹哲涵担任班级学习委员、非师范生第二党支部组织委员，牵头组织理论学习，为班级同学答疑解惑，带动班级学风建设。课余积极参与体育活动与各类志愿服务，平衡学业科研与集体服务，拒绝躺平也拒绝盲目内卷，找到属于自己的成长节奏。
对于全体非师范学生而言，校内学生社团、志愿服务、社会实践、支部活动资源全部开放。毕业生发展路径多元，既可以像曹哲涵一样获得推免资格去往国内知名高校继续深造；也可以走向企业、科研院所、事业单位等不同岗位。
考生家长高频问答Q&A
Q1：非师范专业学生，想要拿到推免保研，竞争压力大吗？
A：学校推免名额覆盖全部非师范专业，推免综合考量学业成绩、科创竞赛、综合表现，只要踏实积累，就有机会获得推免资格。
Q2：非师范本科生，没有导师怎么参与科研项目？
A：学校会开放课题组招募通知，本科生可以主动联系学院老师申请加入课题组，大创项目也支持本科生组队申报。
Q3：读非师范专业，校内的师范技能课程我可以旁听学习吗？
A：学校开放部分公共课程资源，可依据教务选课规则选修、旁听相关课程，自主考取教师资格证。
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