广东
9月9日，中山市教育和体育局召开座谈会庆祝第42个教师节，邀请优秀教师代表发言，为退休教师代表举行荣休仪式，向全市近7万名教职工表达节日问候。据介绍，中山市教育工委、市教体局始终把教师队伍建设作为教育工作的重中之重，深耕教师培育、改革、保障全链条，全力为教师成长赋能、为教育发展聚力。
庆祝第42个教师节座谈会现场。
“今天我最想跟大家分享的，就是坚持健康第一的教育理念，初中教育不能只盯着学生的分数。”来自西区铁城初级中学李颖老师表示，她谈到，分数只是学生阶段性知识掌握情况的客观反馈，是短期的、动态的、可调整的；但健全的人格、健康的体魄、阳光的心态、坚韧的意志，是陪伴孩子一生、支撑他们行稳致远的核心底气。
来自中山市沙溪理工学校彭利荣老师分享道，在职业教育的讲台上站了二十四年，见过太多“被改变的生命”。“我始终相信，教育不是灌输，而是点燃。点燃孩子的生长力，给他们一个被看见、被肯定的机会。”
中山一中的乔瑞老师则分享：拔尖创新人才的核心素养，不在于天赋超群，而在于内在动机的持续激活。自主自省带来成长自主感，持续精进带来学习胜任感，分享赋能带来价值归属感。教育从来不是雕刻完美的标本，而是守护生命的成长节律，接纳少年的迷茫与挫折，陪伴他们自我修复、向内扎根、向上生长。
座谈会现场。
中山市教育和体育局副局长黎国喜表示，中山各镇街各学校要健全完善师德师风建设长效机制，要持续选树宣传师德标兵、优秀教师、最美教育工作者等先进典型，讲好教书育人感人故事，引导全市教师以德立身、以德立学、以德施教，涵养崇德向善、潜心育人的优良教风学风。
同时，中山聚焦高素质专业化创新型教师队伍建设目标，纵深推进强师工程，构建分层分类、全覆盖、常态化的教师培养培训体系。常态化开展教学研讨、课题研究、课堂比武、教研创新活动，全方位提升教师课堂教学、教研科研、育人实践综合能力。坚决破除“唯分数、唯升学、唯论文、唯帽子”的功利化评价壁垒，健全以立德树人为核心、以育人实绩为导向的多元化教师评价体系。
采写拍摄：南都N视频记者侯玉晓 通讯员熊宗强
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