北京
来源：市场资讯
（来源：微永善）
在永善县溪洛渡镇中心校，有这样一位老师，她坚守育人初心、深耕教学一线，探索“听得懂、用得上、带得走”的高效教学方法；她牵头引领县域英语学科教研，以优带新、示范引领，聚力推动全县小学英语教学质量稳步提升，她就是永善县小学英语学科中心教研组长蒙杏妮。
走进蒙杏妮的英语课堂，新意与活力扑面而来。轻快的英文歌声从教室飘出，五年级英语课在《My Friend》的旋律中开场。一段英语对话被拆分成一个个任务：听音判断对错、捕捉关键词、上台填空。讲到课文里新同学喜欢踢足球时，蒙杏妮真的抱来一个足球，配以肢体动作演示“又高又壮”，孩子们眼睛都亮了。接着，4名学生走上讲台，大方地用英语演绎对话，惟妙惟肖的表演引得全班哈哈大笑。在一次次鼓励与掌声中，孩子们变得敢说、敢讲，英语课堂成了他们乐于参与、敢于表达的成长舞台。
“小学英语不只是一门学科的启蒙，更是学习习惯、语言思维与自信品格的启蒙。我希望我的课堂能够让每一个孩子都敢于开口表达。”蒙杏妮说道。
这样的教学理念，源于她多年的课堂积淀。2010年，蒙杏妮正式踏上讲台。她主动创新教学方法，因材施教、分层推进，低年级以自制单词卡片、英文歌曲和课堂游戏活化教学；高年级则聚焦语言逻辑与表达应用，提升学生英语核心素养。同时，她还细致关注着每个孩子的成长变化。学生小琪性格腼腆，不敢上台展示。蒙杏妮发现他爱唱歌，便鼓励他用歌声演绎英语对话。在一次次肯定与陪伴中，小琪的成绩从二十多分进步到八十多分，更从怯场走向自信表达，实现了学业与心态的双向成长。
“以前我不敢开口说英语，蒙老师鼓励我用自己喜欢的方式去学英语，一点点教我知识点，让我敢开口、敢表达，是她让我重新爱上了学英语。”学生小琪说道。
“英语不是冰冷的考点，而是一门交流的工具、一扇看世界的窗口，要让孩子们真正实现学在课堂、用在日常、记在心里。学得懂，才有兴趣；用得上，才有意义；带得走，才是教育。”蒙杏妮说道。
在深耕课堂教学的同时，蒙杏妮还承担着县域教研工作。2018年加入县级英语学科中心教研组，2024年任教研组长，她始终躬身一线。面对新课标落地、新教材更迭，蒙杏妮牵头开展课标研读、教材解读与业务培训，并组织磨课评课、专题研讨，悉心指导新教师、转岗教师成长，以优带新辐射全县。她所带班级成绩稳步攀升，并和教研团队一道推动县域学科质量持续向好。
“蒙老师总是有自己独特的教学思路，她深耕教研、务实肯干、乐于分享，总能结合学情创新教学方法，同样作为英语老师的我，会以蒙老师为榜样，让学生爱上学英语，努力取得良好成绩。”英语老师姜晓芳说道。
十六载深耕讲台，十六载笃行育人。凭借扎实的教学功底与突出的教研成效，蒙杏妮先后获评2025年县级学科带头人、2026年市级学科带头人，教学成绩多次获县级同层次一二三等奖，并常年担任学科赛事评委。蒙杏妮以默默坚守，生动诠释着新时代人民教师的责任与担当。
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