匠心铸魂 师者荣光|深圳宝山技校郭超群老师荣获2026年广东省技工院校“魅力教师”称号

　　佳音报捷 荣誉加身

　　日前，2026年度广东省技工院校“魅力教师”风采展示活动榜单揭晓，深圳市宝山技工学校的郭超群老师凭借卓越风采，喜获省级“魅力教师”称号。在我国第42个教师节即将到来之际，这一份来自省里的珍贵肯定，既是对郭超群老师二十余年如一日躬耕技能教育的最好见证，也是赠予教师节最动人心弦的节日献礼。

　　郭超群

　　[ 深圳市宝山技工学校 先进制造系系主任]

　　教育感言：守三尺讲台，

　　传一身过硬本领，育一代实干匠人

　　在宝山技校先进制造系，有这样一位教师：他从企业生产车间走上实训讲台，从一线技术工人成长为学校先进制造系骨干教师、系主任，获评坪山区“聚龙巧匠”称号。他就是郭超群老师。二十余载光阴流转，郭老师始终坚守德技并修、严管厚爱、以技育人的理念，将工匠精神融入课堂教学、班级管理、实训指导与竞赛备赛的每一个环节，书写着属于自己的育人故事。

　　缘起模具：从车间工匠到严而有爱的成长引路人

　　2004年，郭超群老师从企业来到宝山技校担任模具专业教师。彼时，他已在企业模具车间一线工作多年，练就了扎实的实操本领。这段企业经历让他深刻理解技术岗位对人才的真实需求，也为日后的从教之路奠定了坚实基础。获评“聚龙巧匠”后，他更加坚信：巧匠不只是技艺精湛，更要把手艺和匠心传递给青年学生，让工匠精神落地课堂。

　　初登讲台，郭老师面对的许多学生文化基础相对薄弱，渴望通过技能改变命运。在实训课堂上，他严格要求学生规范图纸标注、精准卡尺读数、严守机床操作流程，把企业车间严谨务实的作风带到课堂，常以“聚龙巧匠”的标准勉励学生：真正的巧匠，不是单纯技术娴熟，而是对每道工序精益求精。

　　严管之外更有温度。郭老师回忆，早期有一届培训班，有位学生识图能力薄弱，畏惧机床实操。他没有当众批评，而是课后单独辅导，陪他识读图纸、纠正量具姿势、规范实操手法，并结合早年工作经历与他谈心：“技能学习没有捷径，课堂上偷的懒，终将成为未来人生路上的坎。”经过一次次一对一指导，这名学生最终能够独立加工合格工件。当他捧着亲手加工的工件露出笑容时，郭老师真切感受到：严格是育人的底线，温暖陪伴才是教育的温度。

　　2006年至2013年间，郭老师承担模具专业教学并长期担任班主任，坚持课前抓学风、课中练技能、课后聊心声，既做技能导师，也做暖心师长，陪伴一批批模具学子夯实技能根基。

　　迭代深耕：跨界转型攻坚，“做中学”点亮学子匠心梦想

　　随着粤港澳大湾区制造业转型升级，宝山技校重点建设工业机器人新专业。2015年，郭超群老师主动迎接转型挑战，牵头实施学校工业机器人专业建设，仅用一年时间便顺利完成了从专业调研、人才培养方案制定到实训基地建设等一系列工作，在全国范围内率先开设了工业机器人专业。此后，他承担多门核心课程教学，同时兼任班主任，践行“聚龙巧匠”师徒传技、服务地方产业的使命。

　　新专业、新知识、新设备都是全新考验。针对学生“听得懂、看不懂、不会动手做”的学习痛点，郭老师利用课余、周末和假期自主钻研，带领教学团队成功研发了工业机器人数控机床视觉分拣自动上下料系统、电气一体化实训台、工业机器人结构认知工作站、FANUC工业机器人实训台等一系列实训设备。其中，工业机器人视觉识别训练台作为2019年深圳市技改项目成果在第二十一届高交会上展出。他累计斩获多项国家发明专利，出版多本配套教材，用自主科研成果补齐实训教学短板，为工学一体化教学筑牢硬件基础。

　　在研发设备过程中，郭老师把学生吸纳到项目实践中，就地拆解知识点开展现场教学;学生遇到困难陷入挫败时，他引导他们自主排查故障、复盘根源。依托自主研发设备、对标企业真实项目，他全面推行工学一体化、“做中学、学中做”的教学模式，将学生分成3至6人小组协作探究，让抽象知识变成沉浸式实训体验。

　　以赛育人：匠心托举梦想，技能铺就学子逆袭之路

　　技能竞赛是锤炼学生本领、拓宽成长路径的重要渠道。作为“聚龙巧匠”，郭老师坚持以赛传技、以赛育匠，常年放弃节假日和晚间休息投入集训。学生遇到编程瓶颈、调试失败时，他安抚情绪、一起梳理思路;学生松懈时，他严格督促、定制精细化训练计划。曾有参赛学生说：“比我们还要拼的是郭老师，您陪着我们熬夜、纠错、复盘，我们没有理由轻言放弃。”

　　严慈相济的陪伴换来竞赛硕果。在郭老师指导下，学生多次在国家、省、市各级技能竞赛中斩获荣誉：2019年，他指导的学生代表深圳市参加全国职业院校技能竞赛，荣获机器人技术应用项目中职组二等奖;多名学生凭借扎实的实操能力与竞赛成绩，通过技能途径被职业大学破格录取，实现了升学逆袭。他本人也多次获评全国智能制造虚拟仿真大赛优秀指导教师、广东省第二届职业技能大赛优秀教练员、深圳市技工教育和职业培训行业优秀教师等荣誉称号。

　　此外，郭老师多次受邀担任省市级技能竞赛裁判，把竞赛前沿标准和企业岗位真实需求带回课堂，做到以赛促教、以赛促学。

　　从一线车间工人到系部专业带头人，从青年教师到坪山“聚龙巧匠”，岗位身份在变，以德立身、以技育才的初心未变。郭老师坚持做好日复一日的平凡工作：认真上好每一节实训课，真诚对待每一名学生，潜心钻研技能教学，尽力托举每位学生的成才希望。

　　宝山技校始终坚信，职业技能教育足以改变青年命运。郭超群老师作为学校先进制造系主任和坪山“聚龙巧匠”，不仅传授技术本领，更传递精益求精、踏实肯干的工匠精神。他坚守平凡的技工教育岗位，践行技工教师与“聚龙巧匠”的双重使命，帮助更多学子以技能立身、凭匠心筑梦，在坪山产业发展浪潮中实现人生价值。