安徽
为夯实新学期英语教学根基，聚焦新教材研读、助力新教师专业成长，9月16日，合肥市南国花园小学开展第一次英语教研活动，聚力破解教学重难点，优化课堂实施路径，为新学期教育教学工作筑牢坚实基础。
会上，梁敏组长部署本学期英语教研组重点工作。她指出，本学期教研将立足课程标准，深度剖析新教材编排逻辑、单元架构与素养目标，围绕文本解读、活动设计、作业优化等方面展开研讨，力争把核心素养理念落实到每一节常态课堂。
随后，大家围绕研读新课标熟悉新教材、规范作业批改、接班经验分享三大核心板块展开研讨。
梁敏老师细致梳理了本学期新教材调整变化。她结合教材实例，围绕人物外貌、性格描述、情态动词can的用法等单元板块，分析文本编排逻辑，探讨如何依托教材设计对话、读写结合等课堂活动，做好新旧教材衔接，落实英语学科核心素养。
老师们立足课程标准，针对文本解读、课堂活动设计、作业优化等内容各抒己见，结合日常教学梳理现实疑点、分享实操巧思，在思维碰撞中明晰教学实施路径，切实将核心素养理念落地到每一节常态课堂。
规范常规管理是保证教学质量的底线。全体教师共同学习南国花园小学作业批改标准与要求，进一步细化批改规范，抓实日常教学细节。会议提出，教师要立足新教材教学目标，科学设计分层作业，做到作业布置有目标、批改有反馈，依托严谨规范的作业管理精准掌握学生学情，推动课堂教学提质增效。同时，教研组正式启动“用英语讲好中国故事”主题活动筹备，明确整体活动规划。
本次教研特别设置新教师自我介绍环节。各位新教师依次登台，分享个人教学理念以及新学期工作设想。老师们相互认识交流，教研组同步搭建起成长帮扶平台，助力新教师快速融入英语教研团队。
在接班经验交流板块，骨干教师分享接班实战方法，从接班学情摸排、学生学习习惯培养、课堂班级管理等方面传经送宝，帮助新接班教师快速熟悉学生情况，平稳开启新学期教学。此外，教研组解读学生激励评价方案，通过集星星、兑换豆豆卡、文具、校园文创纪念品等多元激励形式，充分调动学生英语学习的主观能动性。
研思不止，笃行致远。本次教研活动，既深化了全体教师对新课标、新教材的理解，也为新教师搭建学习提升的交流平台。合肥市南国花园小学英语教研组将持续深耕课堂教研，以研促教，不断打磨高效英语课堂，稳步提升学科教学质量。
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