广东
近日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛公共安全、管理与服务赛道争夺赛在河南经贸职业学院闭幕。广东松山职业技术学院经济管理学院人力资源管理专业首次组队参赛（获奖学生：罗丽琪、黄芷晴、郑宇敏、许欢；指导老师：李素琴、吴翠），从来自全国30个省（自治区、直辖市）的176支代表队中脱颖而出，斩获铜奖，实现学校在该项赛事中国家级奖项零的突破。
▲参赛团队合影
世界职业院校技能大赛由教育部等部委联合举办，是我国职业院校领域规格最高、覆盖面最广、影响力最大的国际性技能赛事。本届大赛以“技炫青春 能创未来”为主题，共设43个赛道。公共安全、管理与服务赛道聚焦行业真实业务场景，设置全链条实战任务，重点考察参赛学生创新思维、实操能力、职业素养与团队协作，检验人才培养与产业岗位需求的适配水平。
一场“零经验”的硬仗
对于人力资源管理专业而言，参加世校赛公共安全、管理与服务赛道争夺赛是一次全新的挑战。没有现成的经验可循，备赛从零开始。“刚开始连赛项规程都吃不太透，只能逐字逐句研究评分标准。”指导教师回忆道。为了弥合课堂教学与岗位实战之间的差距，指导教师团队依托校企合作资源，带领学生深入企业一线调研，从人力资源管理专业对应的真实岗位业务中选取项目。学生不再是为比赛而比赛，而是以真实项目参与者的身份，走进企业调研、梳理业务流程、分析岗位需求。
▲参赛学生深入企业实践
“项目本身就是企业正在做的事，我们只是按照世校赛的标准把它做得更精、更细。”指导教师说。这一过程，恰好实现了岗位需求、课程内容与竞赛标准的有机融合——课堂上学的知识，在真项目中得到检验；真项目中遇到的难题，又倒逼学生拓展技能边界，对标世校赛要求不断提升。
数十轮模拟赛背后的“笨功夫”
从真项目起步，并不意味着可以直接登上赛场。世校赛的评分标准对标行业前沿，要求项目在规范性、创新性、团队协作和数字技术应用等方面都达到高标准。为此，团队将真项目“回炉再造”：反复推演业务场景，逐项打磨实操细节，引入数字化工具优化流程，邀请行业专家从产业视角提出改进意见。
▲日常备赛训练
“我们的策略就是笨鸟先飞。”一位参赛学生说。数十轮演练下来，团队从最初的磕磕绊绊走向默契高效，真项目也在反复打磨中不断逼近世校赛标准。
赛场上的“稳”与“准”
比赛当天，面对来自全国各地的强劲对手，4名队员沉着冷静、从容应战，严格按照竞赛标准规范操作，分工明确、配合默契，精准高效完成各项任务，凭借娴熟的实操技能和严谨的专业思维赢得了现场评委的认可，最终摘得铜奖。赛场上的从容，来自真项目的扎实积累，也来自备赛阶段的反复打磨。
以赛促教，反哺课堂
这块铜牌，不仅是对师生专业能力的肯定，更是对“岗课赛融合”育人成效的一次实战检验。“大赛标准就是教学改革的方向标。”经济管理学院相关负责人表示，将以此为契机构建“参赛—复盘—反哺教学”的闭环，把竞赛标准、行业前沿技能融入日常教学体系，推动课程内容、实训项目、评价方式迭代升级，持续深化“岗课赛证”融通育人模式，为区域经济社会发展培养更多高素质高技能人才。
从零起步到摘得奖项，这块铜牌的背后，是一所职业院校对育人质量的执着追求，也是新时代职教学子用技能书写青春答卷的生动注脚。
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