湖南
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本网讯（通讯员 曾宪华）为践行新课标理念，深耕散文阅读教学，落实语文核心素养，引导学生在文本探究中读懂成长的多重意蕴，近日，新邵县坪上镇洪溪学校开展《从百草园到三味书屋》散文阅读研讨课展示活动。
本节课板书设计精巧，以中心“童心”为内核，以“快乐”为主线架构散文研读思路。授课教师带领学生细读文本，品读百草园中的乐景、乐闻、乐事，体会散文情景交融之妙，感受纯粹自在之乐；再转入三味书屋，引导学生细读文字细节，在看似严厉枯燥的约束之下，捕捉折花、捉虫、做戏、描画等片段里的细碎留心之乐。
课堂以散文对比研读为核心，借助小组合作开展深度探究，引导学生从空间、人生阶段、乐趣特点多维辨析两处场景的表达意蕴，理解散文双线并行的写法：百草园舒展天性，三味书屋启蒙求知，二者不是对立关系，共同构成作者鲜活的童年记忆。教师引导学生品味散文语言，体会寄寓于琐事之中的真情。
课后作业紧扣散文阅读要点，设置摘抄批注童趣语句、书写校园小美好练笔，由品读迁移到表达。可视化板书助力学生梳理散文脉络。整节课立足散文文体特质，引领学生沉浸式品文悟情，为学校散文阅读探究教学提供了可借鉴的范式。
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