一处变态，到处变态！教棍和教弁们，人命不能这么反复消费！

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称三年。

教坛香火不断，学校淫诲漫天！善恶交织，因果不止：绝路教师死谏怒斥不公，泼皮家长竖眉引火叫板！我们效仿前人古书咬文嚼字，兴职称，倡行政，玩情商，推厚黑！灯火通明，上演宫商角徵羽；噤若寒蝉，来于嗔痴财色贪！若把世间比作残曲，人命不过反复生还！——这个“淫诲”：淫，邪恶；诲，居高临下的来自于教棍和教弁的教诲！

延安大学白保国老师把家里的存折放在妻子枕头旁边，毅然决然地走出家门，走进了室外零度的料峭寒风里，走进了一片湖水深处，像那个我们民族的汨罗江英魂一样！

当他在沧浪之水里浮浮沉沉的时候，他所供职到54岁，但是却容不下他肉身的那个延安大学的通稿里，却把他称为“白某某”！——一个犯罪嫌疑人才会使用的名号，透着一股冷冰冰的意味！

如果不是一些官方媒体也以评论的形式指出这个问题，我知道，理想化和简单化的乌合之众们，他们一定会在被精神控制的情况下嘲笑我：不就一个称呼吗？犯得着你这么上纲上线？称呼他为“白某某”，那是为了保护他的个人隐私！

人都没了，你跟我说隐私？！

或者说，确实是为了保护隐私，只是这个隐私未必就是白保国老师的隐私，恐怕是那些“满座衣冠似雪”的、狼心狗肺的、充斥在各个学校里面的城狐社鼠一样的教棍和教弁们的隐私吧！

做过教育部佥事的鲁迅先生，他在《公理的把戏》这篇杂文里说：“若以事论，则现在的教育界中实无豺虎，但城狐社鼠者之流，那是不能免的。”，我得修改一下鲁迅先生的这句话，才能使之符合鲁迅先生身后百年的教育生态——也就是我所处的教育生态：“若以事论，则现在的教育界中，不但城狐社鼠者之流不能免，豺虎也不可胜数！”

教棍和教弁们的嘴角又对我挂上了豺狼般轻蔑的微笑？

单单以白保国老师死谏为例，我就有很多话要说，如果教棍和教弁们不是空心人和魔鬼，我下面这些话应该能让微笑的、豺狼般的教棍和教弁们无言以对！

白保国老师万念俱灰情况下蹈湖之事发生在大半个月之前，在这大半个月里，他所供职的以人为本的学校为什么无声无息、毫无反应，甚至于让人怀疑是在“封锁消息”，直到他的一位弟子基于人性光辉和年轻人的义无反顾，顶住压力替自己曾经的老师鸣不平，然后，一些延安大学的学生们加入进来，这件事才为我们所熟知，并使得延安大学发了一则冷冰冰的简短通告，表明人家刚刚关注到了这件事，正在进行调查？！

我们不能次次都把希望放在残存不多的人性光辉和残存不多的少年人的任侠气质上啊，你敢保证：每次遇到这样的事情，都有敢于为民请命的人能够站出来？

还有，说到调查，官方媒体都刊文以一句话消息的形式指出：我们寄以厚望的大理寺说，人家事前并没有收到白保国老师的举报信，现在已经介入调查！

这个话题太敏感了，我们不能过多深入探讨！我只能擦边议论两句：一个不久之后就发展到以死明志的教师，他只要看到一点点光亮，可能就会飞奔过去求救、求援（他在绝笔信里说：“救救我吧”，你们去看，相当刺眼！），又怎么可能对我们普通人视为雷神之锤的大理寺视若无睹，不送上举报信？！

合理的解释只有一个，我也不多说什么了！——反正，以我个人来说，十几年前，我们这里德高望重的教棍和教弁，人家曾经得意洋洋而震怒地在教师例会上挥舞着一封举报信：“谁写的，我都知道！你小心点，在这样，小心我让你生不如死！”

白保国老师在绝笔信里，其实重点谈到了他所在学校的“吃空饷”问题：“大量长期吃空饷人员，历年年度考核均评定合格；自己上课时仅迟到数分钟，就被畸形变态地出格惩罚”——注意白保国老师频繁提到“吃空饷”教师的修饰语——大量！

可是，他也知道——他没有证据！我完全理解这个“没有证据”，因为现实里，我经常遇到这种情况！

我知道我拿不出他们要的“确凿的证据”，所以，我只能在自媒体上怒斥，并不敢在现实里站出来！我如果站出来，将会遭遇和白保国老师一样的生存困境！

教棍和教弁们，以及那些理想化、简单化、被当做武器使用的乌合之众们，他们一样会从上述各个方面大义凛然、道貌岸然：“第一、你有人家的证据吗？你没有！第二、你作为一名教师，类似于迟到几分钟的事儿，是小事儿吗？！这是重大教育教学事故！你做错了事，为什么不承认错误？别人又为什么不能对你进行处罚？！你有没有一个端正的态度？！你心里有没有学生？！你不会早到几分钟吗？！为什么要晚到几分钟？！”——欲加之罪，何患无辞！欲脱之罪，又何患无辞？！

林冲当年是八十万禁军教头，武艺、人品都是上上之选，可他不也误入白虎节堂，不得不刺配沧州，直到落草为寇？！——真的是“误入”白虎节堂吗？！

而且，你们去看白保国老师的绝笔信！当他成为众矢之的之后，他甚至陷入了自证清白的泥潭：人家给他罗织了一件“不在岗考勤通报”的外衣！当他拿着学生出具的在岗授课证明去寻求处理时，人家也不过以“核查人员记录错误、核查人员走错教室”等理由搪塞过去，并不与纠正！

最后的最后，那就是白保国老师连续两年的年度考核被评定为“不合格”，马上就要面临降级、转聘的人生悬崖！

白保国老师在那封绝笔信里，举报的人员可不是一个、两个，而是一群教棍和教弁们！

变态操作总是被当做先进理念四处效仿：一处变态，处处变态，不是吗？！看看这一段教育生态里的类似情况还少吗？！

开学之初，四川凉山州雷波县的教育管理者们给教师们拍“耻辱照”，难道不是在试图走延安大学的路，让类似白保国老师再出现一些吗？！

随之而来的广西南丹县教育管理者巧立名目，强迫教师们自费去参加屈辱性质的所谓培训，难道不是在试图走延安大学的路，让类似白保国老师再出现一些吗？！

教棍和教弁们，做人不能这么变态，人命不能被这么反复消费！你们不能在教育行政化倾向的浪潮里，既要又要还要！

延宕十六年的“操场埋尸案”殷鉴不远！放人一条生路，胜造七级浮屠，给别人一点生存空间吧！