甘肃会宁：红色沃土育新苗

　　新学期，甘肃省白银市会宁县北城中学迎来首批新生，其中“会师中学北城班”格外引人注目。这是该县有效化解会师中学“大校额”难题，盘活县域优质教育资源，让北城辖区学子在家门口享受优质教育的务实举措。“我们引入会师中学名师资源，两校在教学进度、考试评价、教研活动上完全同步，实现名校引领、资源共享、师资联动。”北城中学校长吴佩笃说。

　　长期以来，会宁县立足红色沃土，深入学习领会长征精神、会师精神，并与当地实际结合，提出了“领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教、学生乐学”的理念，强管理、促改革、夯基础、提质量，从“有学上”到“上好学”，从基本均衡到优质均衡，交出了一份沉甸甸的答卷。

　　红色铸魂，思政课“行走”起来

　　多年来，会宁县坚持顶层设计、全域统筹，将红色资源活化利用纳入教育发展规划，打通校内校外、线上线下、城乡校际育人壁垒，以沉浸式、体验式、常态化的“行走的思政课”，构建起全域覆盖的红色育人体系，推动红色基因入脑入心。

　　“会宁是红军三大主力北上陕北的必经通行之地，黄土沟壑地形有利于部队隐蔽驻防、休整和屯驻。”在全国校园节庆日诵读主题活动“新长征诵读”专车上，会宁二中教师宋承惠带来了一堂课。

　　近年来，会宁成立全县中小学思政教育一体化建设专家指导委员会，分学段设立5个工作室，并串联红军会宁会师旧址、红军长征胜利纪念馆、大墩梁红军烈士陵园等点位，规划多条精品研学路线，形成“城区核心+乡镇辐射、集中研学+就近实践”布局，推动“行走的思政课”成为常态化育人范式。

　　在此基础上，各校把会师精神、长征精神纳入办学章程、德育规划与思政课程，命名红色班级、组建小红军宣讲团，让红色标识浸润校园空间。针对偏远乡镇学校，还组建了红色宣讲团，打造流动课堂，让红色教育覆盖每一所学校、每一名学生。“每一次宣讲，都让我重温峥嵘岁月，汲取英雄力量。”会宁县红军小学“讲解员”、四年级学生张妙仪说。

　　扩容提质，好学校建在家门口

　　在县城东麓，东方小学加紧施工，第八幼儿园里笑语盈盈，科创中学书声琅琅，不远处是整体搬迁新建的会宁二中……为保障北城区孩子就近入学，会宁基本完成小区附近高、初、小、幼全覆盖配套建设。不仅如此，“十四五”以来，该县坚持优化布局、补短育强，累计投入教育项目资金7.7亿元，实施项目334个，新建中小学、幼儿园8所，新增学位1.5万个，满足了群众就近入学需求。

　　目前，会宁县70%以上的学生集中在县城学校就读，教育集约发展水平大幅提升。同时，按照“稳步实施、有序开放”原则，乡镇中心小学以上学校体育运动场馆和图书馆向服务区域内学生及家长全面免费开放，把校园体育与全民健身深度融合。

　　“十四五”以来，会宁通过“特岗计划”、市场招聘、人才引进等方式补充教师744人，并持续完善五级培训体系，累计培训教师3.5万人次。例如，毕业于西南民族大学的四川富顺女孩夏莎几年前毅然报考特岗教师，如今，她已是会宁县四房吴镇蔺家湾小学的骨干教师。

　　此外，会宁还累计落实乡村教师生活补贴10419万元、班主任津贴4595万元，评审中级以上职称教师3217人。成立会宁县教育发展促进会，奖教助教渠道进一步拓宽，教师安心从教、热心从教、舒心从教的环境不断优化，尊师重教、强师兴教蔚然成风。

　　深耕教研，好课堂城乡共享

　　在会宁县新添堡乡道口小学的一间教室里，校长马永组织孩子们端坐在“专递课堂”的屏幕前。屏幕那头，是乡镇中心小学的音乐教师。悠扬的琴声与歌声通过光纤，实时回荡在这所村小。

　　“以前音体美这些课都是其他教师兼任，现在中心小学的好课，我们同步共享。孩子们的眼神都不一样了，他们更自信，更敢于表现了。”马永坦言，一根网线和一块屏幕正在悄然填平城乡教育资源的沟壑。

　　2026年，会宁全面推进县乡村教研工作“一体两翼、六区共建”布局，以南部、北部乡镇为两个中心，开展引领式研究。同时，打造1个区域影响力高中教研联盟校，构建6个覆盖城乡的义务段教研责任区，建立6个以优质公办幼儿园为主体的学前段教研联合体。

　　“下一步，我们将着力构建立体化、下沉式教研服务体系，推行精准化、科学化课堂教学改革，锻造专业化、研究型教研队伍，倡导自主化、探究式学习生态，解决‘研得不实’‘教得不优’‘训得不准’‘学得不活’的问题。”会宁县教育局党组书记、局长陈炜政说，“我们将聚焦师资提质、课堂改革、红色育人，补齐发展短板，全力擦亮会宁教育品牌。”

《中国教育报》2026年11月12日 第03版

作者：本报记者 尹晓军 通讯员 王双平