北京
前段时间
教师界自己的“全开麦舞台”
在短视频平台火了一把
画面中是人满为患的体育场馆
而场地中央则是一名老师
在给学生们上公开课
供场下的同行观摩学习
很多网友都感叹
中小学公开课已经进化成这样了吗？
据部分一线教师介绍
中小学公开课不止规模“进化”了
类别也更加丰富了
示范课、见面课、推门课、微课……
各具特色
而面对种类繁多的公开课
老师们的态度也不尽相同
有人觉得
公开课是难得的成长机会
为了上好一堂课
前期需要反复琢磨、不断打磨
不仅能锻炼自己的教学能力
还能从同行的点评中发现不足
将来可以更好地指导学生
但也有老师觉得
公开课多少有些“表演”的意味
为了追求课堂效果
学生回答要提前预设
课堂互动也要恰到好处
却未必能还原日常教学的真实状态
更让一些老师头疼的是
一堂公开课
往往需要花费大量时间和精力
反复备课、磨课、试讲
有时甚至要占用课余和休息时间
公开课上多了
难免也会成为一种额外负担
公开课既是老师展示教学能力的窗口
也是同行交流、相互学习的重要平台
只是当公开课的形式越来越丰富
我们或许也该思考
怎样让它既有精彩的展示
又能回归日常教学的真实状态
你怎么看待现在越来越多元的教师公开课？
你认为公开课怎样设计可以
兼顾展示和真实？
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来源：半月谈
策划：张子晴 苏娅
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