“一周 7 天我打他 5 天”：全职陪读妈妈崩溃倾诉，网友：他不是坏，是病了

各位看客大家好, 最近看到一位陪读妈妈的自述, 看得人心里特别不是滋味, 她说自己10岁的儿子上课根本坐不住, 多动讲话, 作业永远完不成, 为了这孩子连工作都辞了全职陪读, 全程死死盯着他学习, 可换来的结果是什么? 是孩子状态越来越差

一周七天里, 至少有五天在用衣架塑料水管打孩子, 打完又抱着孩子痛哭觉得对不起他, 甚至抑郁到想把他送去封闭学校, 怕自己哪天先被气死, 很多网友在底下骂这个妈妈太暴躁, 但看完这个视频我其实最心疼的, 是这对母子被死死困在了一个巨大的认知误区里。

他不是坏，他是病了

这个男孩在课堂上总是坐不住, 经常做出小动作, 而且作业始终无法完成。这个妈妈最大的误区是把孩子的“病”、当成了思想品德问题, 上课无法集中注意力, 总是多动听不进指令。

这在医学上这种情况极大概率是多动症, 也就是ADHD, 它是属于神经发育障碍的一种情况, 说得更直白一些, 他的大脑前额叶发育速度, 明显比周围同年龄段的孩子要慢上一拍, 导致他没法很好地控制住自己的注意力, 也没法管理好自身的冲动行为。这并不是说他主观上不愿意坐得端正, 而是从生理机能方面来看, 他的身体确实无法安稳地坐着不动。

你要是拿着棍棒去强行“纠正”这种状况, 最终的结果只可能会逼迫着他出现对立违抗障碍这样的心理问题, 不仅如此, 还会把原本就不算坚固的亲子关系给彻底打破, 让情况变得越来越糟糕, 把亲子关系彻底推向了深渊。

压垮她的是没退路

那我们能去指责这个妈妈吗? 我其实张不开嘴她已经辞去了工作，切断了自己的社会连接。她把自己所有的精力都押注在一个孩子身上。 她盯着一个完全坐不住的小孩。她看着孩子的成绩变得一塌糊涂, 看着孩子的状态变得越来越差。那种对于未来的失去控制的感觉, 足以把一个正常的人压迫到接近崩溃的最终边缘。

她去打孩子, 这其实并不是因为她恨孩子, 而是因为她太绝望了, 觉得完全没有出路可以走, 因为没有专业的处理方法, 也没有经济的资源, 更没有退路可以继续走下去, 所以只能依靠拳头来进行激烈的对抗, 这就是那种典型的在穷尽所有办法之后的应对方式, 不是说脾气比较差, 而是真的没有其他方法可用了。

为什么不去看医生?

在县城, 又或者是那类三四线城市里头, 好多家长压根儿就没有听说过ADHD这个说法。因为学校老师随口说了一句让孩子们回家以后要好好的去管教他们, 所以家长们就真的相信了这一点。

他们都觉得, 只要对着孩子打上一顿, 或者是好好地骂上一顿, 这问题自然就会变好。认知上的这个问题, 就是这么被卡在了那里的, 如果问题还停留在这一层面不解决的话, 后面的路可全部都是死胡同。

即使人们想到了要去医院, 但是挂号、做发育评估、开药、后续行为干预训练这些环节, 时间和钱都是硬性门槛。对于普通家庭来说, 一个全职妈妈根本撑不起那个漫长的流程, 所以他们只能选最笨的办法, 那就是死磕, 拿拳头去填补认知的缺口。

打骂治不了病

假如说, 家里的小孩已经确实地被确诊成为了ADHD这种病, 那么去打他骂他, 那是根本一点用处都没有的, 它只会把这个孩子的逆反心理给变得越来越重。

你越是选择去殴打他, 他就越会表现出强烈的对抗情绪；你越是处于崩溃的状态, 这个家就会越容易分散瓦解。这绝对不是一个所谓的教育问题能解释得通的, 而是一个实实在在的治病问题, 所以拿那种传统教育的说法去套用到这里头来, 是根本不对的道路。

第一步是带孩子去正规的医院里面那个发育行为专科, 最后确定一个明确的诊断结果, 如果需要吃药那就吃药, 如果需要做行为方面的干预那就要去进行相应的操作。

第二步是要学会把自己的期待值给降低一些, 如果孩子能够读书的话我们就全力支持他去读书, 如果发现孩子不能够读书那就让他去学一门手艺, 只要他的品行是端正的, 而且在长大的过程中平平安安、健健康康的, 将来有能力自己养活自己这就已经足够了。

先保住自己再谈陪读

要接受孩子生病这个事实, 也要接受他可能只是一个普通的孩子的现实情况, 把衣架放下, 也把那种必须要考好成绩的执着念头彻底丢掉, 这样才能够放过你自己, 同时也能够放过那个生病的孩子, 千万不要为了去填补一个认知上的不足或者缺口, 而搭上你自己。各位看客, 你身边有这种因为不懂教育规律而死磕的家长吗? 对于多动症的孩子, 你有什么好的干预建议 ?

说明：本文中关于ADHD（注意缺陷与多动障碍）的医学表述，综合自《精神疾病诊断与统计手册（DSM-5）》及公开医学资料。据相关流行病学调查显示，我国儿童青少年ADHD患病率约为6.26%，但就诊率不足10%。具体诊断及干预请务必遵从正规医疗机构专业医生指导。另外本文信息源自网络公开信息，仅作现象讨论，引用图片来源网络, 如有侵权请联系删除。