北京
近日，伊金霍洛旗乌兰木伦小学的六年级课堂上暖意融融，伊旗乌兰木伦小学齐鑫校长以市级、旗级小学名师工作室名师、市级小学数学名教师的专业身份，带来了一节精彩纷呈的人教版六年级上册《圆的面积》示范课。这堂面向全校的公开课，不仅展现了其深厚的数学教学功底，更以“校长亲上讲台”的实际行动，传递了深耕教学、示范引领的教育初心。
作为多年扎根小学数学教育教学一线的名师，伊旗乌兰木伦小学齐鑫校长刚从北京参加2025优秀校长国培活动归来。他将国培中汲取的先进教育理念，先在校委会层面完成思想汇报，再以示范课的形式向全校教师进行实践落地。课堂上，他紧扣2022版新课标理念，坚持以学生为中心，通过层层启发、充分互动调动学生积极性，让孩子们用多种方法亲身经历圆面积的推导过程，真正实现“学习真实发生”。同时，他注重知识的结构化教学，巧妙勾连平面图形面积推导的本质逻辑，既拓宽了学生的知识广度，又挖掘了思维深度，让课堂兼具温度与厚度，尽显数学教学的独特魅力。
伊旗乌兰木伦小学齐鑫校长的这节课以专业赋能浸润多方：教师们不仅明晰了结构化教学的核心思路，更从 “留白式” 追问、知识体系勾连等实践中汲取先进方法，破解了日常教学困惑，为专业成长找准了方向；学生在动手拼摆、协作探究中深度领悟数学核心思想，既吃透知识本质、明晰知识关联，更在主动分享与鼓励中焕活探究热情，筑牢了学习自信；家长们赞许校长深耕教学的担当，欣喜于孩子的成长变化，更加愿意积极配合家校共育。
这堂公开课并非偶然之举。伊旗乌兰木伦小学齐鑫校长明确，每周将为五六年级固定讲授一节数学课。这种常态化示范，既让更多学生浸润优质数学教学的魅力，也让教师持续近距离习得先进教学方法、精准学情把控与灵活课堂调控技巧，收获可复制的教学范本，长期坚持必将形成 “校长带头、名师引领、全员共进” 的良性循环，为教师成长与学校教学质量提升注入持久动力。
伊旗乌兰木伦小学齐鑫校长作为 “校长 + 名师” 的双重身份持有者，深耕课堂的实践，既彰显了深厚的数学教学专业功底，更诠释了 “以身作则、示范引领” 的教育担当。未来，在他的带动下，乌兰木伦小学将进一步深化教学改革，厚植优质教研氛围，推动教师队伍专业化建设再上新台阶，让每一位学生都能在高质量教育中实现全面成长。
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