北京
2025年12月2日-12月4日，鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校承办内蒙古自治区课程教学改革现场培训会暨伊金霍洛旗“幸福教育”第二轮课程教学改革第六场推进现场会。12月4日，道德与法治分会场以“核心素养落地的实践探索——仿真课堂设计与实施”为主题，通过精彩课例展示、学科组汇报、实证性课堂诊议、专家点评、讲座和示范授课等环节，呈现了“3355生态智慧课堂”与学科教学的深度融合，得到了与会领导、专家与同仁的高度认可。
课例展示
鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校道德与法治学科组李冬老师带来的复习课《文明与家园》,以黄河文明为线索，深化对文化与生态文明建设的理解，坚持“三导三学”教学原则，让教师从“主讲人”转变为“引导者、组织者、促进者”。这节课不仅强化了学生对黄河文明与生态文明建设的认识，也锻炼了他们的逻辑思维和知识应用能力。杨蕾老师呈现的《正确对待顺境和逆境》一课，聚焦于单元整体教学设计，教会学生如何在人生的逆境与顺境中稳健航行，以“议题式教学”为基本方法，通过创设“微辩论”、“案例分析”等仿真情境，落实“导—学—思—辨—行”五大教学环节。
课程建设实施汇报
随后，道德与法治学科组组长李晓芳老师系统的阐述了“行知思政”课程的实施路径，即以学校“生态智慧课程”建设理念为支撑，以“学科实践”的系统建构与实施为重点，通过“仿真”“融创”和“行知”三个课堂的联动、融合实施，打通了思政育人的不同时空场域，实现了思政育人“认知一体验﹣践行”的闭环与“全员、全程、全域”共振。
观课议课
在实证性课堂诊议环节，王丽、崔建明、葛晓辉三位教师牵头开展议课，从问题的设计、情境的创设、表达主动性、读写参与度等方面，剖析了课堂亮点与优化方向，充分肯定了这两节课例在“学生为主体、学习为中心、思维为主线”的课堂生态方面所做的探索。随后，专家李宝玉老师对这两节课进行了全面点评，给予了高度评价。他表示授课教师均坚持素养导向，体现大单元教学理念，在情境选取和评价任务设计上与中考要求深度融合，有效激发了学生的深度思考，还充分肯定了活动中使用的观察量表，认为基于特定观察点进行观课议课，具有较强的针对性和实效性。
专家讲座、示范课例
下午的环节进一步将本次活动推向高潮。李宝玉老师带来《素养立意下中考命题的特点及教学导向》专题讲座，强调命题要落实立德树人的任务导向，重点考查学科的关键能力等，为学科教学与备考指明了方向。随后，李老师呈现了《文明与家园》复习示范课，他的课堂打破了传统的教授模式，重点培养学生发现问题—分析问题—解决问题的能力，突出对学生思维能力的培养，为我们提供了可借鉴的教学范式。
教研总结
最后，教研员李燕老师对本次活动进行了全面总结。李老师特别指出，本次现场会是全旗初中道德与法治课程实现“育人方式转型”的一次“实战演练”，是核心素养从“课标文本”走向“学生成长”的一次“关键跨越”，更是全旗课程教学改革从“理念探索”迈向“实效落地”的重要一步。她希望市一中分校能将课改经验与更多兄弟学校分享，让今天的“种子”在更多学校发芽。
教育改革之路，行则将至；育人初心之诺，做则必成。本次道德与法治分会场活动以“育人方式转型”为统领，打破传统“知识传授为中心”的范式，构建“素养培育为核心”的新型教学体系，深耕“3355生态智慧课堂”，力求实现立德树人这一根本任务，让核心素养真正落地生根。活动不仅全面的呈现了鄂尔多斯市一中伊金霍洛分校行知思政课程教学改革中的探索与成效，也为伊旗“幸福教育”课程教学改革提供了范例。学校将以此次现场会为契机，吸纳专家智慧与同仁经验，努力将行知思政课程打造成课程教学改革的标杆，为基础教育高质量发展贡献更大的力量！
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