浙江
问题描述看得我一愣一愣，总觉得题主接受的基础教育和我接受的差别很大。
从小学到高中，我们花了无数时间学那些难度极高的理论知识：高等数学、理论物理、文言文解析 、化学方程式配平……
高中数学有那么难吗？大约是学过一些浅近微积分吧？但还不至于用高等数学来称呼吧？
高中物理那点牛顿三定律和基础电磁学，连微积分和虚数都没有引入，分析实际的交流电都有困难，何德何能被称呼为“理论物理”？
化学方程式配平这么简单，又是怎么和高等数学、理论物理并列的？题主不会天赋异禀，从化学方程式配平，推广到齐次方程组求解 ，进而系统地研究了线性代数？
那些真正能让我们找到工作、理解商业运行规律、实现社会化的实用技能，却几乎从来不教。我说的不是什么高精尖的技术，就是办公软件的高效使用、基础的编程思维、电商运营、ERP系统 、仓储物流管理、销售营销这些。
理解商业规律要学什么？经济学？我不学这个，只看过曼昆 那两本《经济学原理》。里面涉及数学的内容确实不多，但基本的函数和线性规划的概念还是要有的。如果深入学习，对数学的要求就更高了。
办公软件中学不学了吗？我二十年前上的初中，计算机课上，就用Excel做这个数据统计和图表绘制了。中学课堂也涉及讲演，PPT总是做过一些的。
至于编程，我上中学时，确实学的少。印象里高中为了筛选信息学竞赛成员，给我们提前报到的初中升高中的保送生在初三尾巴上开过几个月的PASCAL 课程，现在这语言都没人用了。但浙江高考现在都可以选考技术了，上网了搜了卷子，二叉树遍历都学过啊。
EPR系统 入职以后公司不教吗？基本的员工培训都没有了？EPR系统最大的特点就是定制，不同行业、不同企业，管理逻辑都会有不同，EPR系统的逻辑也不小区别。中学怎么教？更何况，做得好的EPR系统，易用性是关键，现在还能集成AI助手，哪有那么难学的？
至于，电商运营、电商运营、仓储物流管理、销售营销这些，太专业了啊。又不是每个高中生都想学这些。如果这些要教，那电工、会计、厨师、视频制作、外包装设计要不要教啊？想学这些，去读中专的相应专业即可；或者等高中毕业后，去读大专或本科的相应专业，也会学到。虽然，我国的高等教育，确实和就业市场有些脱节。
当一个人走出校门，发现简历上那些“高等数学95分”的字样，在招聘方眼里还不如“能独立剪出一条带货视频”来得有吸引力时，你让他如何建立自信？
我虽然没当过HR，但高等数学、线性代数、概率论、数理统计这些数学课都能拿高分，对我而言很有吸引力，倒是“独立剪出带货视频”，我觉得很简单，PR都用不上。
难的是，全流程制作带货视频——包括台本、拍摄、后期制作等——，并且这条视频真能带出去货。但这玩意，学校也没法教。要是负责的视频条条都能带出去货，谁还去学校教书啊？
对于占绝大多数的普通学生而言，更合理的路径应该是“实践先行，理论跟进”。先让自己通过掌握一门实用技能立足，建立起对商业社会的体感和自信。当你为了解决实操中遇到的瓶颈而主动去学习传播学、心理学、数据分析理论时，那些知识才会真正为你所用，成为你成长的弹药库，而不是悬在空中毫无意义的圣旨。
我也赞同，很多知识，确实是“手上功夫”。跟着行家边做边学，很容易成为专家；在教室里听课，花多少力气都实操不起来。但问题是，学校就是封闭场所啊，它没法提供实操环境。学校搭建的虚拟实操环境，和实际工作，区别太大了。
前面提到的电商运营、销售影响，就是这样的“手上功夫”。工作中能学到很多，快速成长；并且无论干多久，只要愿意琢磨，都能有新体会。
问题是，这样的技能，你为什么不在工作中学习，而强人所难地要求学校闭门造车地教你？
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