安徽
为深化教育数字化应用，落实新课标“教学评一体化”要求，10月22日，庐阳区小学数学智慧课堂优质课评比现场赛在合肥市南国花园小学和煦园校区举办。本次赛事以赛促研、以评提质，既是全区智慧教育成果的集中检阅，也是市级赛事的重要环节。
作为承办校，合肥市南国花园小学精心统筹场地布置、设备调试与现场保障，同步开放四楼录播教室主赛场与一楼报告厅直播观摩区，以高标准服务为赛事全程保驾护航。
经过前期说课遴选，9位教师站上现场课赛场，以课为载体共同探索智慧赋能教学新路径：用技术重构课堂样态，用数据驱动精准教学，让评价嵌入学习全程，推动核心素养落地生根。9节数学课各有亮点，都以学生为中心，善用平板交互、AI仿真、实时数据采集等数字化工具，把评价贯穿探究全过程。学生成为课堂真正的主角，思维全程在线、互动积极踊跃。
许菲老师执教《角的度量》，依托动手操作、合作探究与平板互动，引导学生在体验中理解度量本质；许萍倩老师执教《观察由几个小正方体搭成的几何体》创设童趣情境，依托智慧平台实时收集作答数据，精准点拨，助推学生空间思维进阶；肖霜老师《掷一掷》循着“猜想—实验—验证—探因”主线，借助AI交互模拟平台，实现即时投屏、大样本快速生成，引导学生由直观感受走向数据说理，培育数据意识；高悦老师《周长与面积的变化》依托智慧平台设置两次拼摆探究，带领学生在变与不变中探寻规律，发展推理意识；李婵老师《曹冲称象》运用AI虚拟实验、直观天平模型搭建等量关系，以数字化手段渗透等量代换思想。
周伟峰老师《平行四边形的面积》以真实情境引入，融合数方格、剪拼转化，自主推导面积公式，发展空间观念与转化思想；程娟老师《周长与面积的变化》立足综合实践课属性，融实践、探究、评价于一体；李旎老师《三角形的面积》借助趣味动画与数字化操作工具，用倍拼法开展探究，化抽象几何为直观操作；庞梦露老师《周长和面积的认识》以童耕园规划任务串联课堂，利用交互网页操作并实时采集学习数据，帮助学生辨析概念本质。
一堂堂优质课清晰勾勒出智慧课堂的建设标准：技术服务教学，评价紧随学习，探究走向深度，素养可测可见。本次评比既是对合肥市南国花园小学探索智慧赋能教学、转变课堂提高效率阶段性成果的集中检阅，也彰显了学校作为承办校的精心组织与周到服务。
以赛促研，以评促学。庐阳区将持续推动智慧课堂、人工智能与数学课堂深度融合，把教学评一体化的实践经验从单校探索辐射到全区教研，持续打磨数智化数学课堂新范式，让技术真正赋能思维生长，让核心素养在数字化沃土上持续扎根。
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