安徽
为深化初中地理课程改革，落实地理核心素养培育要求，推进地理实践类课程建设，打磨省初中地理优质课参赛课例，9月17日下午，全市地理实践类课程开发研讨活动暨省初中优质课参赛课例第一次磨课活动在安庆市外国语学校顺利开展。
本次活动聚焦地理实践力素养落地，设置课堂展示、无生上课、交流点评、专题报告等多个环节，全市初中地理骨干教师参与本次教研活动。
活动现场，游鑫老师带来现场课《桐城小花：通途》，课例立足安庆桐城本土特色茶产业发展与交通运输之间的联系，将乡土情境融入地理课堂教学，引导学生从产业发展视角探究地理原理。
汪结春老师、郑张艳老师分别开展无生上课展示。汪结春老师《诗韵江河——穿行古诗词里的河流世界》立足跨学科视角，融合文学与地理，挖掘江河背后的地理内涵；
郑张艳老师《测温、析变、智多用——气温的变化》以观测探究为主线，完整呈现气温相关知识的实践化课堂设计。
展示课结束后，三位老师对自己的课例设计和现场呈现分别进行了全面的复盘和反思，就自身存在的问题与现场观摩教师分享和请教。
丁桂莲、倪敏、伍庆芳三位老师对三节展示课开展集中交流点评。他们结合新课标要求，从情境创设、实践活动设计、问题链搭建、学情把握、省赛课例优化方向等方面，对课例亮点予以肯定，同时针对课堂实践环节的有效性、乡土资源的深度运用、探究任务梯度设置等提出具体修改建议，为参赛教师后续打磨指明方向。
市教研室地理教研员董昕老师做题为《知行共生：地理实践导向的高效课堂实践》的专题报告。报告立足安庆市初中地理教学现状，客观分析该市地理实践课堂建设取得的成效与现实困境，阐释 “知行共生” 课堂理念内涵，从乡土资源转化、课堂教学重构、微型实践推广、课例共建共享、教研共同体建设等方面提出实践路径，引导教师立足常态课堂，用好本土乡土地理资源，把地理实践力素养真正落到日常教学之中。
此次教研活动，以课为载体，以研促教，充分发挥骨干教师示范引领作用。参会教师在观摩、研讨、思辨中更新教学理念，明晰地理实践课堂的实施策略。下一步，该市地理教研团队将持续聚焦核心素养，深耕课堂教学，做好优质课例打磨与成果辐射，推动全市初中地理教育教学质量稳步提升。
倪敏
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