江苏
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2026年4月26日下午，“公益未来·露露乐蒙青少年赋能计划”南京大学乡村实践团队路演在东南楼206会议室顺利举行。
本次活动由南悦青年公益社社会实践部组织，旨在为暑期即将奔赴各地开展支教与实践的支教团队提供项目展示、交流互鉴与优化提升的平台。来自不同学院的七支暑期支教团队依次登台展示，分别是“南洲同夏”支教队、“秦韵薪传”支教队、“跃夏FREE”团队、“金陵耘夏”支教队、“悦云同枝”支教队、“种夏”团队以及“云悦南望”支教队。七支团队的服务地覆盖江苏南京、云南双柏、陕西商洛等地。
医学院本科生辅导员、南悦社指导教师高政，医学院本科生兼职辅导员王一赫，商学院兼职辅导员陈宇驰，南悦社负责人冯勇，南悦社原负责人、南悦乡村支教团队长江舟等评委对路演团队进行现场打分和材料审核。
路演现场气氛热烈，各团队从项目背景、课程设计、调研思路、团队优势等方面作出详细阐述，并在提问环节中认真回应评委建议，展现出南大学子投身公益、扎根实践的责任与担当。
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“南洲同夏”支教队主讲人陆奕恬介绍，团队计划赴南京市八卦洲中心小学开展支教，项目涵盖声音感知、AI科普、文化传承与田野调查等内容，将山野间的自然元素转化为教育素材。团队将通过AI赋能体验课程与自制物料，帮助学生发现自身声音的力量，让科技与自然在课堂中碰撞出火花。
“秦韵薪传”支教队主讲人唐铭成表示，团队将前往陕西商洛。他阐述道，项目期望实现学生成长、队员成长与地方教育发展的共生共荣，推动传统文化与身心健康促进活动有机融合。
“跃夏FREE”团队主讲人刘心悦格聚焦西南农村女孩的体育教育，计划开展为期两周的室内外结合课程，融合专业运动理论与本土文化。指导老师建议团队以个体叙事视角记录女孩们的运动身影，通过真实故事增强项目感染力。
“金陵耘夏”团队主讲人江睿颖介绍，团队主要服务南京暑托班儿童，以美育为核心、以本土文化为脉络设计课程，兼顾学生、家长与学校多方需求。团队计划为每位学生的手工作品拍照并举办线下展览，让孩子们的创作被更多人看见。
“悦云同枝”团队主讲人张乐诗展示，团队由来自8个院系的成员组成，聚焦云南留守儿童心理健康，构建了“身体好、心理好、社交好”三位一体的“护育身心”课程体系。宣传组还将开展专题采写和开设小记者站，传递双柏少年之声。
“种夏”团队主讲人刘莹介绍，团队共10人，获得EV行动支持，课程涵盖运动、心理、安全等多个主题。她特别展示了团队详尽的行程安排和周全的安全预案，体现出扎实的前期准备。
“云悦南望”团队主讲人张郑一表示，团队超过80%的成员具有教学经验，学科背景多元。她阐述了团队以“五育并举”加“陪伴成长”为核心理念的课程设计，涵盖德育、智育及多项特色课程，力求为孩子们提供全面而温暖的成长陪伴。
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路演过程中，指导老师高政从课程安排、实践立项、调研主题、项目初心等方面为各团队提出具体建议。他逐一点评并列出“待办清单”，从课程设计的可操作性到调研报告的切入点，帮助成员们明确下一步方向与目标。现场互动频繁，各团队认真记录建议，气氛热烈而务实。
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尽管七支团队的支教地点各不相同，但正如路演中所展现的，所有团队的核心出发点都围绕着“孩子们需要什么”和“我们能给予什么”的问题展开，并根据“运动赋能身体、认知调节心理、联结滋养社交”的科学理念设计项目。本次路演也不仅是一场项目展示，更为各团队提供了宝贵的交流与优化平台，助力暑期实践项目顺利推进。
青年的成长与乡村的发展能激荡无限可能。期待南大青年在祖国的大地上向下扎根、向上生长，用青春丈量土地，用创新开启未来，在服务中成长，在奉献中闪光，让“公益未来·露露乐蒙青少年赋能计划”成为这个夏天最温暖的回响。
图片 | 张馨月
文编 | 孙梓然 袁可儿 薛俊哲
美编 | 张乐诗
审校 | 冯勇
责编 | 高政（指导教师）
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