北京
11月20日至25日，2026中小学课程建设与发展大会暨第四届中小学特色课程博览会在广东佛山举行。
北京市十一学校龙樾实验中学（以下简称“十一龙樾”）应邀参会，并将在11月22日带来主题为“当校园成为一座小镇——五大领域·三级课程形态下的跨学科学习十年实践”的专题分享。
主旨分享
校长助理、课程研究院院长胡志丹将作题为《当校园成为一座小镇：跨学科视野下学校课程的系统重构》的主旨分享。
路径报告
跨学科项目负责人岳亚利将带来题为《告别“拼盘”，让跨学科真实发生——三级课程形态下龙樾跨学科融合课程实践探索》的路径报告。
案例报告
在案例报告环节，科学教育负责人姜彤、道德与法治学科主任郭城、技术学科主任崔晓红、视觉艺术教研组长魏熠豪，将分别以《厚植科学沃土，点亮无界未来——十一龙樾科学教育生态的十年重构》、《从道法学科走向全校育人：跨学科德育课程的机制与实践》、《融劳动之智，育时代新人——初中劳动育人跨学科实践探索》、《视觉艺术课程下神话故事动画分镜创作实践》为题，分享学校课程建设的探索实践与教育初心。
专家点评
专家点评环节，点评专家将从学理依据、可迁移性与可深化之处三个维度对本场分享作出回应，并面向同行学校提出实践建议。
学校简介
十一龙樾是海淀区公办初级中学，2016年9月正式建成办学。学校以“未来小镇”为核心育人载体，打造青春友好、开放生长的社会化校园，践行“世界是课堂”的无边界教育理念。
学校立足青春期学生成长规律，推行基于真实任务的学习与跨学科融合育人模式。依托大单元项目式学习、跨学科主题任务，以及72间学科教室、STEM实验室等多元空间，学校把现实问题转化为学习资源，引导学生综合调用多学科知识开展探究实践，实现从知识学习走向综合素养提升。
未来小镇既是学习场域，也是学生社会化成长的实践社区。
学校构建全景式学生自治体系，创新“十事实办”校园共建机制，学生的提案可落地转化为校园实体设施；青春打麦场、科技节、艺术节等品牌活动，让学生深度参与校园治理与公共事务，在真实生活情境中锤炼思辨沟通、协作解决问题的能力。
当校园真正交到学生手里，“适合每一个人”才不再是一句口号；当不同的生命在小镇里并肩生长，多元共生便成了最日常的风景。
第四届课博会
本届大会以“融・启未来——中小学跨学科融合课程建构与实践”为主题，立足教育数字化转型的时代坐标，汇聚教育行政部门决策者、课程理论研究者、一线实践探索者及科技企业创新者，搭建集思想研讨、课例展示、实操研修、成果展览、资源共建于一体的综合性交流平台。诚邀各位教育同仁共享这场思想盛宴，共同绘制中小学课程建设的未来图谱。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
